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工 作 计 划 （丘北县第一小学校：胡华萍） 揣着夏的激情，踏着金秋的旋律、轻推9月的门窗，回到了暂别月余的三尺讲台，看着一双双求知的神，一声声稚嫩的老师，让我不免为接下来的工作有了初步的打算。 一、 学生情况分析 二年级2班共有学生51人，其中男生28人，女生23人。 经过一年的学习生活，学生的观察能力、思考能力都有了一定基础，但数学语言能力、学习自我适能力、自学能力等方面不有待培养和提高。 2、我班学生学习成绩两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的不足。另外，新转入同学习适应能力较弱、需要在课堂中多关注。 3、一部份学生的学习习惯、学习态度差，这些负面的因素会影响整体水平的提升，要尽可能控制并将其转化。 二、 指导思想 始终以国家的教育方针、政策为指导，以新时代下的教育强国思想为引航，转变教育观念，提高专业水平，以培养的学生四有、五为教育教学目标，不断争取找到适合学生发展需要的教育教学方法，力争推进素质教育教学水平。 三、班级管理工作 二年级二班是一个来自不同生活层次的多元化群体，家庭教育环境参差不齐，力度不一，这就使得班级管理难度增大。针对这一群体，我将从以下几方面开展班级管理工作： 1、加强班委团队的实力打造，适时召开班委会，明确班委任务与职责，引导其进行科学、合理的管理，提高班委之间的合作力度，打造一支促进教学提高、促进班级积极发展的队伍。 2、与家长委员会做好沟通，及时处理班级内出现的临时性问题，消除班级发展的负面影响，让每一位家长都自觉成为班级发展的强有力后盾力量。 3、松弛有度，班级管理做到行而有规，坐而有形；营造和谐、轻松的学习氛围，让每个孩子都能在班级里快乐成长。 4、利用班会、队会及相关的活动，做好学生的思想教育工作，让学生建立正确的审美意识。、 5、根据学生年龄特点，科学合理地布置班级文化。 6、积极配合学校做好各项活动的协调与安排。 四、教学工作 （一）、 教材分析：这一教材是以《标准（实验稿）》的基本理念和所规定的教学内容为依据，在总结以往使用的基础上进行设计的。它体现了数学的价值，体现了时代精神与科技进步，渗透社会主义核心价值观，。教材结构科学，符合学生学习的认知规律，减轻学生的课业负担，增强学生的课业负担，有利于增强学生学好数学和会用数学的信心。 （二）、 教材的重点和难点分析 1、重点：加减法笔算，表内乘法、长度单位的认识，运用所学知识解决相关数学问题。 2、算理的理解、乘法的意义。 （三）、本学期教学工作的主要目标 1、教学内容方面：本学期教学内容为人教版二年级上册包括：认识长度单位厘米、米；笔算100以内的加法和减法；认识角；表内乘法；从不同的角度观察物体；认识几时几分；数学广角；用数学解决问题，综合与实践主题活动。 2、学习习惯方面：培养良好的书写习惯和学习兴趣，培养认真的学习态度。 （四）、教学教法 1、从教学实际出发，重视算理算法的理解过程，利用学生感谢兴趣的活动在活动中渗透数学思想及学习数学的基本方法。 2、通过生动有趣的活动落实提高学生的基础知识和苦本技能 ，让学生在活动中收获学习的愉悦。 3、合理设置安排数学情景，让学生在熟悉的情景交融中明白学习思路的可操作的学习路径。培养学生”发现问题、分析、解决问题的能力。 （五）、提升措施： 1、加强业务学习，提高自身素质、改进教学方法，让学生获得更好的学习体验。 2、充分利用教具、学具，不断为学生提供可操作、观察，调动多种感官进行学习的学习平台。 3根据本班学生条件不断挖掘利于学生学习理解的适用性素材，培养学生的学习兴趣。 4、加强学生学习习惯的培养，主要从“书写，看书、坐姿、语言交流、观察、思考……”各方面的养成。 5、注重学生学习注意力及学习态度的培养，做到常抓不懈。 5、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近学生的生活实际。 新学期，新开始，相信通过事前工作的轮廓勾勒，事中的实践，事后的反思总结与再实践，希望这一学年中能取得可喜的成绩！ 2019年8月28日星期三 |
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