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你能想象，一个孩子为了交朋友，可以卑微到什么地步吗？果妈认识的一位宝妈，她女儿妙妙在幼儿园的时候，就开始重视学习，但是对其他方面就没那么在意了。有一次，小朋友们一起玩游戏，他们不愿意带妙妙玩。但是，游戏中需要一个人扮演小狗，没有小朋友愿意。于是有一个小男孩对妙妙说：“你去当小狗，我们就带你玩！”于是，妙妙为了和他们一起玩，就趴在地上边爬边“汪汪”地叫。妙妙回来告诉妈妈，妈妈只说：“总要有孩子当小狗的，没关系，你好好学习就行。”妈妈后来才知道，自那之后，那些爱欺负妙妙的孩子，更加变本加厉了。妙妙头上的夹子经常少，小辫子也经常乱七八糟的，问原因，妙妙也从不开口。妈妈见追问不出啥，也就放弃了，反正孩子也没受伤。妈妈觉得，只要女儿以后成绩好就行，因为成绩好了，有的是小朋友愿意和妙妙做朋友。已经习惯“被欺凌”的妙妙，上了小学后即便成绩非常好，依旧被欺凌。被同学抢铅笔、起绰号等，时有发生。成绩很好的妙妙，也被班上几个“小恶霸”要求每天给他们写作业，胆小的妙妙只能照办。直到东窗事发，妙妙妈才知道女儿在学校受到的欺负，只是孩子这样懦弱、胆小、讨好的性格，却不知道何时才能纠正过来。有人说，小孩子不懂事，玩闹没轻重，到了小学初中，才存在真正的欺负。幼儿园时孩子虽然小，但是霸凌已经开始了，到了小学、初中乃至高中大学，霸凌闹出的事情比幼儿园更严重，才受到更多的关注。不是孩子受伤了，才是霸凌，很多隐形霸凌，伤的是孩子的心理健康。这个场景出现在《幼儿园》的纪录片中，男孩嚣张地让这个女孩，不要和他坐。女孩不知所措，只能趴在桌子上。男孩这样的嚣张，女孩的不作声，引得另一个男孩有学有样，也对这个女孩说，不要和我坐。没有人帮这个女孩，女孩也不知道该怎么做，她更不敢反抗。所以，霸凌真的无处不在，网络上爆出来的霸凌事件，没有性别、年龄、学习成绩等区分。作为家长的我们，更不能认为孩子不受伤就好，比身体受伤更不可逆的，是心理受伤。对，其实孩子成长过程中，或多或少都会遇到这样强硬的角色，会遭遇到霸凌，这确实不是什么大不了的事情。但是，这仅仅是对于同样强硬的孩子来说，是没什么大不了的。因为，他们自己会应对，让别人不再敢对自己霸凌，又或者会去寻求老师、家长的帮助，让自己远离霸凌。不难发现，霸凌和性别、年龄、学习没关系，而是和孩子的性格、自我保护方式有很大的关系。没有强大的内心，又不会正确处理霸凌，那么这些被霸凌的孩子所面临的霸凌，便是0次和无数次。在第一次被霸凌之后，这类孩子的内心，就被埋下了害怕、恐惧、讨好等负面的种子；在被一个孩子霸凌，却又不敢反抗之后，会有更多的人来对孩子进行霸凌；在被一次又一次的霸凌之后，孩子的心理开始从平衡点，逐渐走向两个极端，一个极端是越来越胆小懦弱，一个是隐忍，报复心理变强，直到某一天爆发……常被霸凌的孩子，不但学习、生活、心理健康、性格等会受到影响，而且可能还会影响一辈子。毕竟，不是所有的人都如《少年的你》里一样，有一个可以治愈你的人，会陪你走完最阴暗的时刻。幼儿园必学的不只是算术认字，还有更重要的一项，被不少父母忽略。3-6岁，是孩子性格形成的关键期，这时候起到关键作用的不只是父母，还有孩子的社交。小小的幼儿园，其实也存在着大大的社会。幼儿园内，也存在着霸凌，只是相对青少年而言，这份霸凌没那么明显，却关乎着孩子性格的养成。因此，幼儿园，是孩子学会反霸凌的“黄金期”。在这期间，家长主要是做到2件事。如果父母对孩子不关注，或者对孩子的诉求不予理睬，那么孩子的后盾没了，在霸凌这一块，只能“自生自灭”了。幼儿园的孩子，本身表达能力就有限，判断能力也有限，那么家长此时比起关注孩子的学习，更要关注孩子的状态，是否有害怕上幼儿园、身体受伤等情况。尤其是在孩子主动提及幼儿园生活时，家长要表示关注，让孩子知道：爸爸妈妈很关心你，有问题，爸爸妈妈永远是你的后盾！除了身体受伤，家长们是否知道，还有哪些行为属于霸凌呢？在遇到霸凌的时候，你家孩子是否知道该如何处理，如何保护自己？如果这3个问题，家长的答案都不确定，那么，一定要为孩子准备一套反霸凌绘本。绘本教育，永远是最经济高效的。果妈为开心果准备的便是这套《学会大声说“不”》，原先开心果班上有个小男孩，总是喜欢揪她辫子，但是在看过这套绘本之后，开心果自己在幼儿园就解决了这件事情，她回来告诉我们：“XXX再也不敢揪我辫子了，现在，我们还是好朋友呢！”《学会大声说“不”》是一套有声反霸凌绘本，一共有8册，每一册都是一个主题，分别是嘲笑、乱摸、使唤、造谣、抢夺、推搡、起绰号、被排挤。这些主题，几乎包括了孩子所有的隐形霸凌，社交霸凌、言语霸凌、关系霸凌、肢体霸凌、财务霸凌、情感霸凌等等。最基础的，孩子在看了这套绘本之后，会知道哪些行为属于霸凌行为。这会让孩子知道：对方这样做是错的。这样，无论孩子是否会处理，至少他都能辨别行为，然后去寻求父母、老师的帮助。再升华一下，绘本故事中，用贴近孩子生活的故事，让孩子认识霸凌的同时，还能学会如何处理霸凌。等到了现实生活中，孩子再遇到霸凌的时候，就不会那么沮丧，而是想着该如何处理，这便是孩子“反霸凌”的开始。霸凌无处不在，我们无法去阻止别人家孩子的霸凌行为，但是，我们却可以教会自家孩子，认识霸凌、处理霸凌、远离霸凌。孩子只有拥有一个健康的身心、愉悦的校园环境，才能真正健康快乐地长大！所以，如果你家如果有幼儿园小朋友，那么，一定要为他准备一套《学会大声说“不”》，上一堂关于反霸凌的课！
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