分享

干货丨国家级教学成果奖的培育与申报指南(共76页)

 张福涛lu70kpm9 2022-09-20 发布于山东

全文约6000字,阅读需18分钟

来源丨中国高等教育培训中心

关联阅读:收藏丨78项国家级教学成果奖申请书汇编(附11份申报解读资料)

图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片

图片

图片

图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片

图片

图片

图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片
图片

图片

《高校教学创新100人》是面向高校老师和师范生的知识型媒体,关注教学创新、课程创新、终身学习、混合学习、虚拟教研室等方向,我们致力于“让一部分师生率先触摸教育未来”!

备注“职务 姓名”,加入读者交流群

联系我们:

王慧  主笔&内容老师  微信号:HofMarchbh

张沉浮  主编&总负责人  微信号:chenfu3721

收藏丨78项国家级教学成果奖申请书汇编(附11份申报解读资料)

教育部发布《关于开展2022年国家级教学成果奖评审工作的通知》

省级教学成果奖(特等奖&一等奖)总结报告分享

清华大学于歆杰:从新一届全国高校混合教学大赛,看混合式教学设计的关键点

观察丨研究发现:经过大学学习后,中国学生能力全面下降

基于OBE理念的课程大纲的撰写(模板 撰写原则)

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报。
    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多