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“形而上学”是由公元前古希腊的先哲亚里士多德提出的世界第一哲学。 “形而上学”，字面解释，就是超越具体形体以上的学问。它研究的是世界本质规律的根本问题。 “形而上者谓之道，形而下者谓之器。” “形”，指的是大、小、长、短、方、圆、深、浅等外在特性不一的各种事物，它们不但都有着看得见摸得着的具体形状，而且还有着某一方的具体功能而不可通用。 “形而上学”，形体以上的学问，就是把各种不同事物当中共有的本质特性的东西抽取出来，加深认识和运用，以求更好的幸福生活。这种各种事物共同的本质特征就是规律。规律抽象无形，而又客观存在，是对人们的生活具有普遍的指导意义的学问，所以叫“形而上学”。 例如农学：小麦，水稻，玉米，高粱等等，它们不但形态不同，食用功能不同，而且播种、生长、管理和成熟的周期也不同，但是它们却都有着一些共同的特性：都需要合适的土壤、水份、温度和气候，都需要深耕细作、加强管理和二十四节气的指导，这些共同的特性规律，就是“形而上学”的学问。 再如建筑学，不管你城市和乡村，不管你高楼和平房，它们的建筑都需要遵循着三个基本的原则：（1）、结构合理，坚固耐用。（2）、功能齐全，舒适美观。（3）、提升生活，交通方便。这三项建筑的基本原则，就是建筑学上“形而上学”的学问。 “形而上学”，原本是一个有着积极意义的褒义词，可是随着时代的变迁，它就演变成了一个孤立、静止、偏面看问题的一个贬义词，成了与辨证唯物论对立的唯心主义的代名词。 “形而上学”这个哲学上的词语，也染上了鲜明的时代特征。    |
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