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随着人口的老龄化，认知能力的差异变得更加明显。近日，一项发表在Neurology上的研究调查了69岁时主要的基因和生命历程对认知状态的影响，基于之前使用 MRC 全国健康与发展纵向调查(英国1946年出生队列)的工作。 
多变量回归分析了以下四个因素之间的关系: (1)8岁时的儿童认知能力; (2)由3个标志物组成的认知储备指数: i。26岁时的学历，ii。四十三岁及三岁以下人士参与康乐活动。(3)阅读能力评估由国家成人阅读测试(NART)在53岁和(4) APOE 基因型相关的认知状态测量在69岁与 Addenbrooke 的认知检查第三版(ACE-III)。然后，还研究了 CRI、 NART 和 APOE 在儿童认知和 ACE-III 之间关系中的调节作用。 
- 儿童认知、 CRI 和 NART 得分越高，ACE-III 得分越高。
- 研究发现 CRI和 NART 改变了儿童认知与 ACE-III 之间的关联: 对于 CRI 中的30个额外点或 NART 中的20个额外点，儿童认知的简单斜率降低了约0.10点(CRI = 70: 边际效应(ME)0.22,95% CI 0.12-0.32，p < 0.001与 CRI = 100: ME 0.12,95% CI 0.06-0.17，p < 0.001; NART = 15: ME 0.22,95% CI 0.090.35，p = 0.001，与 NART = 35: ME 0.11,95% CI 0.05-0.17，p < 0.001)。
- 在 CRI 或 NART 水平较高时，儿童认知与 ACE-III 之间的相关性并不显著。
- 此外，APOE 基因的 e4等位基因与 ACE-III 评分较低相关(ß = 0.71,95% CI -1.36至 -0.06，p = 0.03) ，但不改变儿童认知与晚年认知状态之间的关联。
CRI 和 NART 都是认知储备的独立测量指标，因为它们都改变了儿童认知和认知状态之间的关系。文献来源：Almeida-Meza P, Richards M, Cadar D. Moderating Role of Cognitive Reserve Markers Between Childhood Cognition and Cognitive Ageing: Evidence From the 1946 UK Birth Cohort [published online ahead of print, 2022 Aug 3]. Neurology. 2022;10.1212/WNL.0000000000200928. doi:10.1212/WNL.0000000000200928
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