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最近对于深度学习有一定体会与思索。能够体会到在哪里社会学生的思维是深度的而非浮于表面的简单问答。剪辑了线上网课的视频效果包括时间方面都很不错。接下来要写教学设计，做法决定借鉴别人的教学设计，主要从教学环节线，教师活动线，学生活动线，设计意图，设计亮点等方面入手着写。原本完整课时40分钟，因此后续可以写上原教学计划最后是总结和学生答疑时间。还有课前任务的安排与布置。争取要在下班之前发给负责老师。 最近几日也算有些思索，周四周五还要帮助黄老师录像，也算紧张忙碌。作息也正常起来，白天有更多时间工作。 利用NOBOOK实验确实有意思，但还是要熟练，上节课关于托盘天平的示数取值也有误还需注意。下节课课前计划安排再做一次实验，再看一下黄老师推荐的王老师课件，取有益之处，也算参考吧。 自我感觉对于自己的教学方式，如果是优等生，或者愿意学习的同学，应该会获益良多，许多去年没有思考的问题，今年都做了更多的思考。 |
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