AP选课的三大要素

2022年AP备考规划三讲（一）

AP选课一直以来是AP学生的难题，尤其是部分学生刚刚进入新高一，还对AP体系一无所知，不了解每门课究竟在学什么，难度如何，哪科适合自己。

那么除了搞清楚每门课的内容外，还有哪些要素是在选课中需要考虑的呢？

AP选课需要参考三大要素：

01

兴趣和专业

兴趣是选课第一需要考虑的要素。到底这门课我是否真的喜欢只决定了是否愿意投入时间并为之付出持续的努力。

有很多孩子其实在选课的第一步就出了差错。他们会更加看重5分率，考试的难易程度等等，并因此选择了自己并不擅长也不喜欢，甚至不知道为什么要学习的课程。最后导致的结果是学习的非常痛苦，只能靠死记硬背，不求甚解。

未来专业的选择在很大程度上其实和兴趣是想匹配的，并且事实上很多同学是在学习AP的过程中，通过接触不同的科目，才确定了最后的专业方向。

选择符合专业的AP课程有两个主要的优势：

1. 在申请的时候能够充分展示专项学术能力，因而更有竞争力；

2. 提前扎实的学习大学的基础课程，让大学的学习更加轻松。

02

英语语言能力

不同的AP科目对于英语语言能力的要求差异很大，具体的要求可以参考文章“解析AP不同学科对英文能力的要求”。

在AP体系下，英语能力代表了学习的效率和可能性。语言能力会影响学生听课，做笔记，练习等等诸多方面。

一个托福110分的孩子基本可以驾驭所有的AP课程，但是托福不到60分的孩子需要优先选择对于语言要求较低的课程，比如微积分，物理1，计算机等等。

03

学校是否开设这门课程

学习学校开设的课程有3个好处：

1. 学习更系统

学校学习AP课程的周期比较长，从9月到5月考试之前，每周会有2-3次课，知识点的讲解更细致，并且有充足的练习时间。

2. 知识点掌握更扎实

学校的AP课程难度一般会比AP考试更高，更加重视概念理解，公式推导和实际运用。

3. 有团体的氛围，可以及时得到帮助

在学校会有很多基础相近的同学一同学习，可以互相讨论，共同进步。同时因为学校对于学生的GPA会有跟进和管理，能够及时发现问题，也能及时得到老师的帮助。

但是一定情况下也可以选择学校未开设的课程，比如选择的课程和其他课程有冲突，学校不开设这门课程或者学习能力确实很强并且很自律的同学，可以尝试自己学习或者在校外学习。

以上是在AP选课的时候需要优先考虑的三大核心原则，希望对大家的选课有帮助。

作者介绍

    陶泽旺

• 睿途在线AP项目负责人

• 北京大学计算机系毕业

• 学霸光环下对考生心态了解细致入微，能够快速诊断学生的痛点，提供合理的解决方案