推荐收藏：《名家名篇朗诵》合辑（308篇）——培养卓越口才，致力幸福完整

【守望新教育 守望真善美】

       

培养卓越口才，致力幸福完整

——《名家名篇朗诵》合集（共308篇）

篇篇经典，值得珍藏

来源｜老师吧 守望者

人才未必有口才，有口才的必定是人才！

朗诵经典作品，倾听他人之声，能浸润我们的心灵，陶冶我们的情操。

培养卓越口才，可以锻炼孩子的口语表达能力；可以提高孩子的逻辑思维能力；可以提高孩子的人际交往能力；可以提高孩子的写作能力。

今天，【守望新教育】特别转发老师吧甄选的308篇名家名作朗诵（点击链接直接收听），欢迎分享，让更多的人能够欣赏朗诵之美，口才之美，文学之美。

口才教育的意义和价值

2022 世界五大名校：校长毕业演讲精华集锦

董卿

001董卿：洛夫《烟之外》

002董卿：裴多菲《我愿意是激流》

003董卿：《红楼梦》片段

004董卿：《见与不见》

005董卿：冯至《南方的夜》

006董卿：《青春》

007董卿：白岩松《长大回家》

008董卿：林莽《寄自高原》

徐涛

009徐涛：昌耀《河床》

010徐涛：《屈原颂：生死交响》

011徐涛：海子《面朝大海 春暖花开》

012徐涛：徐志摩《再别康桥》

013徐涛：《信念永恒》

014徐涛：《呼唤良知》

015徐涛：刘伯峻、周永贺《仁者的叮咛》

016徐涛：阿斯劳格·罗·吕格勒《我走向夜》

017徐涛：杜涛《追寻》

018徐涛：沈从文《情书》

019徐涛：《最后一分钟》

020徐涛：食指《相信未来》

021徐涛：顾拜旦《体育颂》

022徐涛：吉狄马加《感恩大地》

023徐涛：《屈原颂：生死交响》

024徐涛：郭晓东《遥远的草原》

025徐涛：宋协龙《我是一粒微尘》

026徐涛：流沙河《就是那一只蟋蟀》

027徐涛：远帆《我们将会如此终结》

胡乐民

028胡乐民：西川《开花》

029胡乐民：周立荣《江河恋》

030胡乐民：郭沫若《凤凰涅槃》

031胡乐民：杨晓华《我是你的藤椅》

032胡乐民：刘立云《在欢呼的人群中》

敬一丹

033敬一丹：李琦《变老的时候》

034敬一丹：李琦《很美 很慢》

035敬一丹：秋瑾《满江红·小住京华》

036敬一丹：赵凌云《我的南方和北方》

037敬一丹：张建星《母亲是一种岁月》

方明

038方明：贺敬之《回延安》

039方明：博尔赫斯《此刻》

040方明：周涛《对衰老的回答》

041方明：《有一个字，与生俱来，排山倒海》

李立宏

042李立宏：高尔基《海燕》

043李立宏：欧震《美丽中国》

044李立宏：《给那些我爱的人》

045李立宏：路遥《祖国到底是什么》

瞿弦和

046瞿弦和：纪宇《风流歌》

047瞿弦和：《小草在歌唱》

048瞿弦和：范增《风从哪里来》

049瞿弦和：光未然《黄河大合唱》

050瞿弦和：黄福观、燕翎羽《红船的方向》

赵忠祥

051赵忠祥：《当你还很小的时候》

052赵忠祥：余秋雨《遥远的绝响》

053赵忠祥：《岁月》

濮存昕

054濮存昕：《春天的邀请》

055濮存昕：张永枚《斧头之歌》

056濮存昕：郭小川《团泊洼的秋天》

斯琴高娃

057斯琴高娃：李俊《雁南飞》

058斯琴高娃：非也《守岛英雄》

059斯琴高娃：郑子《三千豪迈风雷激 八千云朵邂逅遇》

任志宏

060任志宏：李淼《小年》

061任志宏：江河《星星变奏曲》

062任志宏：屈塬《再一次出发》

063任志宏：东方人《给祖国拜年》

毛泽东

064方明：《浪淘沙 · 北戴河》

065方明：毛泽东《沁园春·长沙》

066唐国强：毛泽东《沁园春·雪》

余光中

067余光中《写给未来的你》

068余光中《乡愁》

069余光中《等你，在雨中》

070余光中《乡愁四韵》

071余光中：《梅雨笺》

072余光中：《漂给屈原》

073余光中：《雨说些什么呢》

艾青

074温玉娟朗诵：《春姑娘》

075刘纪宏朗诵：《吹号者》

076方明朗诵：《我爱这土地》

077丁建华朗诵：《复活的土地》

078濮存昕朗诵：《大堰河，我的保姆》

079任志宏朗诵：《黎明的通知》

080徐涛朗诵：《迎接一个迷人的春天（节选)》

北岛

081胡乐民朗诵：《回答》

082彭坤朗诵：《时间的玫瑰》

顾城

083吴鹏朗诵：《不是再见》

084杨璐朗诵：《因为思念的缘故》

085季小军朗诵：《我喜欢在路上走》

086金龟子朗诵：《我是一个任性的孩子》

普希金

087乔榛朗诵：《致凯恩》

088陈铎朗诵：《纪念碑》

089李修平朗诵：《假如生活欺骗了你》

090乔榛朗诵：《我曾经爱过你》

泰戈尔

091徐涛朗诵：《仿佛》

092尼格买提朗诵：《世界上最遥远的距离》

仓央嘉措

093《那一天》

094仓央嘉措组诗

095仓央嘉措《今生，我就是为寻你而来》

096仓央嘉措《走过千山万水，却走不过你》

朱自清

097朱自清《我是扬州人》

098朱自清《匆匆》

099朱自清《春》

100朱自清《背影》

101朱自清《荷塘月色》

徐志摩

102徐志摩《再别康桥》

103徐志摩《最后的那一天》

104徐志摩《雪花的快乐》

莫言

105莫言《你若懂我 该有多好》

106莫言《过去的年》

107莫言《洪水·牛蛙》

108莫言《老母亲》

109莫言《陪女儿高考》

110莫言《生活本该如此》

贾平凹

111贾平凹《丑石》

112贾平凹《写给母亲》

113贾平凹《人过的日子必是一日遇佛，一日遇魔》

114贾平凹《五十岁后最好的活法》

115贾平凹《父亲的半瓶酒》

汪曾祺

116汪曾祺《胡同文化》

117汪曾祺《故乡的食物》

118汪曾祺《我的家乡》

沈从文

119沈从文《情书》

120沈从文《我所生长的地方》

席慕蓉

121席慕蓉《我愿为莲》

122席慕容《初相遇》

123席慕容《回眸》

124刚强朗诵：《爱你》

125丁建华朗诵：《抉择》

126沈力朗诵：《无怨的青春》

127朱琳朗诵：《一棵开花的树》

128斯琴高娃朗诵：《父亲的草原母亲的河》

余秋雨

129余秋雨《老屋窗口》

130余秋雨《坦然的心，最美》

131余秋雨《我在等你》

132余秋雨《门孔》

丰子恺

133丰子恺《给我的孩子们》

134丰子恺《忆儿时》

陈忠实

135陈忠实《我的秦腔记忆》

136陈忠实《原下的日子》

流沙河

137流沙河《就是那一只蟋蟀》

138流沙河《理想》

冰心

139冰心《笑》

140冰心《故乡的风采》

141冰心《写给母亲的诗》

三毛

142三毛《背影》（节选）

143三毛《乡愁》

144三毛《如果有来生》

舒婷

145舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

146舒婷《还乡》

147舒婷《啊，母亲》

148舒婷《致橡树》

臧克家

149臧克家《有的人》

150臧克家《老哥哥》

151臧克家《春鸟》

孙犁

152孙犁《老家》

153孙犁《乡里旧闻·度春荒》

王蒙

154王蒙《故乡行-重访巴彦岱》

155王蒙《青春万岁》

季羡林

156季羡林《月是故乡明》

林徽因

157林徽因《你是人间的四月天》

158林徽因《灵感》

梁启超

159梁启超《少年中国说》

戴望舒

160戴望舒《雨巷》

161陆洋朗诵《我用残损的手掌》

162乔榛朗诵《我的记忆》

163徐涛朗诵《夕阳下》

164徐涛朗诵《秋天的梦》

郁达夫

165郁达夫《故都的秋》

闻一多

166闻一多《故乡》

167宋春丽朗诵《太阳吟》

168陈铎朗诵《七子之歌·台湾》

周作人

169周作人《乌篷船》

170周作人《故乡的野菜》

汪国真

177汪国真《我喜欢出发》

老舍

178老舍《想北平》

史铁生

179史铁生《老家》

叶圣陶

180叶圣陶《藕与莼菜》

肖复兴

181肖复兴《花边饺》

铁凝

182铁凝《家乡的味道》

林清玄

183林清玄《故乡的水土》

184叶芝《当你年老时》

185许地山《落花生》

186迟子建《故乡的吃食》

187张抗抗《故乡在远方》

188艾青《光的赞歌》

189布朗宁夫人《请再说一遍“我爱你”》

190顾城《不是再见》

191陆文夫《门前的茶馆》

192陆文夫《故乡情 》

193江河《星星变奏曲》

194刘成章《安塞腰鼓》

195乔榛朗诵：聂鲁达《你的微笑》

196郎永淳朗诵：海子《日记》

197曾湉朗诵：杨牧《雪止》

198曾湉朗诵：《河流》

199朱迅朗诵：纪弦《你的名字》

200丁建华朗诵：吉狄马加《时间的入口》

201丁建华朗诵：路德明《小草的心》

202尼格买提朗诵：威廉·华兹华斯《我孤独地漫游，像一朵云》

203尼格买提朗诵：杨牧《我是青年》

204海霞朗诵：牛汉《悼念一棵枫树》

205陈铎朗诵：奉新民《新时代最可爱的人》

206陈铎朗诵：刘晓斌《纪念世界反法西斯战争胜利》

207鲍国安朗诵：田汉《义勇军进行曲》

208鲍国安朗诵：任卫新《山河祭》

209朗诵：姚建雄、月儿青青《父亲是山 父亲是岸》

210张家声朗诵：任卫新 《大师爱母》

211张家声朗诵：黄伯平《孩子请听我说》

212殷之光朗诵：方志敏《可爱的中国》

213于芳朗诵：欧震《诗意中国》

214温玉娟朗诵：欧震《青春中国》

215于芳朗诵：欧震《不朽》

216于芳朗诵：王艺《爱你千万年——致长城》

217焦晃朗诵：李瑛《我的中国》

218董浩朗诵：李瑛《蟋蟀》

219王余昌朗诵：《山谷里的回声》

220付晓朗诵：江一郎《老了》

221赵立新朗诵：苏浅《尚未消失的风景》

222于同云朗诵：王怀让《我骄傲，我是中国人》

223赵慧珊朗诵：李元胜《我想和你虚度时光》

224姚科朗诵：冷艳其芳《今夜我入你的梦里》

225徐涛朗诵：王瑞《中华颂》

226王凯朗诵：朱生豪《醒来觉得甚是爱你》

227周扬朗诵：张爱玲《一别，便是一生》

228张筠英朗诵：《孝心的轮回》

229朱迅朗诵：朱英诞《古城的风》

230齐克建朗诵：朴耳《月亮里的军功章》

231小鹿姐姐朗诵：曾卓《珍惜》

232姚雪松朗诵：郁葱《那时你老了》

233姚雪松朗诵：张晓风《不知有花》

234王小丫朗诵：郭小川《望星空（节选）》

235王小丫朗诵：姜诗明《回家吃饭》

236刘劲朗诵：《林海雪原》

237曹颖朗诵：张天民《爱情的故事》

238孙小梅朗诵：刘晖《山坡上的野花》

239冯亮朗诵：《雄关赋》

240王德顺朗诵：白桦《船》

241杜宁林朗诵：王妍丁《如果老了》

242杜宁林朗诵：郑愁予《归航曲》

243张悦朗诵：聂振《枣树下的诗》

244田华朗诵：聂振《十四亿家书》

245田华朗诵：《你们和我们》

246曹灿朗诵：《老马识途歌》

247朱军朗诵：穆旦《在寒冷腊月的夜里》

248陈铎朗诵：李海涛《我们的爱在歌唱》

249刘敏涛朗诵：茨威格《一个陌生女人的来信》

250许还山朗诵：西蒙诺夫《等着我吧》

251江枫朗诵：张爱玲《秋雨》

252方明朗诵：韩少功《夜晚》

253闻齐朗诵：许地山《落花生》

254康辉朗诵：《祝酒歌》

255康辉朗诵：朱海《在中国大地上报道》

256焦晃朗诵：王蒙《行板如歌》

257李修平朗诵：罗兰《寄一个春天给你》

258刘忠虎朗诵：王怀让《我骄傲，我是中国人》

259孙晓梅朗诵：杨朔《荔枝蜜》

260张宇朗诵：牛庆国《我把你的名字写在诗里》

261建英朗诵：碑林路人《德令哈的月光》

262刘忠虎朗诵：仓央容若《今朝梦回塔尔寺》

263卡夫卡朗诵：仓央容若《情深意长话沈园》

264苏轼《水调歌头》

265李白《蜀道难》

266杜甫《兵车行》

267《茅屋为秋风所破歌》

268陶渊明《桃花源记》

269张孝祥《念奴娇·过洞庭》

270王勃 《滕王阁序》

271司马迁《鸿门宴》

272孟子《鱼我所欲也》

273林觉民《与妻书》

274辛弃疾《青玉案·元夕》

275陈寿《隆中对》

276《木兰诗》

277朗诵 | 葬花吟

278朗诵 | 琵琶行

279朗诵 | 长恨歌

280朗诵 | 念奴娇·赤壁怀古

281朗诵 | 将进酒

282朗诵 | 梦游天姥吟留别

283朗诵 | 出师表

284朗诵 | 阿房宫赋

285朗诵丨岳阳楼记

286朗诵 | 蒹葭

287朗诵 | 声声慢·寻寻觅觅

288朗诵 | 春江花月夜

289朗诵丨爱莲说

290朗诵丨满江红

291朗诵 | 木兰辞

292朗诵 | 十六首最美儿童古诗词

293朗诵 | 苏幕遮·怀旧

294朗诵 | 钗头凤·红酥手

295朗诵丨白雪歌送武判官归京

296朗诵 | 古诗四首

297朗诵丨一剪梅·月满西楼

298朗诵 | 浪淘沙令·帘外雨潺潺

299朗诵 | 浪淘沙·北戴河

300朗诵 | 雨霖铃

301朗诵 | 洛神赋

302朗诵丨兰亭集序

303朗诵 | 前赤壁赋

304朗诵丨小石潭记

305朗诵 | 九歌·国殇

306朗诵 | 隆中对

307朗诵 | 纳兰性德诗词

308朗诵 | 过零丁洋

总有一段文字，

影响生命的成长；

总有一种声音，

在生命中留下抹不去的痕迹。

朗诵是传播文字，

而人则是展现生命。

精选308篇经典朗诵，正是将值得关注的生命，和值得关注的文字完美结合。

朱永新获得2022年一丹奖——新教育之光，点燃教师以教育家情怀育人的圣火

朱永新：未来，我们应该学什么？培养什么样的时代新人？

向美而行：新教育实验通识与实践五十讲

了解和加入新教育最新指南｜中国陶行知研究会新教育分会：关于发展团体会员、个人会员的通知（或加【守望新教育】编辑陈东强：qdc0828 微信。非常勿扰！加微信时需说明个人尊姓大名、单位和身份。）

分享美好，致敬原创！【守望新教育】，守望真善美！相约真善美，【守望新教育】！

       

《麦田里的守望者》有一个词语，守望。教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

苟日新，日日新，又日新。日新之谓盛德。惟进取也故日新。道在日新。德贵日新。常新，自新，全新。日新无已，望如朝曙。

相信种子，相信岁月。埋下种子，以日以年；守望岁月，静待花开。——陈东强

守望新教育：守望真善美，让师生过一种幸福完整的教育生活。守望新教育：呈人之美，成人之美。守望新教育：聆听大师的教育智慧，分享高人的教育心得，汇聚田野的教育创造，助力有缘的教育梦想。

新教育实验，是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

新教育新在何处？对于我来说，当一些理念渐被遗忘，复又提起时候，它是新的；当一些理念只被人说，今被人做的时候，它是新的；当一些理念由模糊走向清晰，由贫乏走向丰富的时候，它就是新的；当一些理念由旧时的背景运用到现在的背景去续承，去发扬，去创新的时候，它就是新的。