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作者的创作意图及所寄予的情感态度实际上是读者很难把握的一个问题，作者对小说情节的安排、人物的塑造方式甚至表现手法的选择都是出于自己的创作需要，或为了曲折动人，或为了人物形象丰富，或为了手法与众不同，当然最关键还应该是有利于作品主题的表达。而主题的表达又和作品创作的时代背景有关。因此这一考点一直是受出题者青睐的考点。 一、设问矩阵1.作者这样写有何目的？ 2.结合文本，探究这篇文章的创作意图。 3.文章为什么没有出现人物的名字，只用某某、某某、某某等代替？请简要作答。 二、知识快闪解答作者的创作意图及所寄予的情感态度这一类问题时，主要应从这样几个角度入手： 1.从情节构思的角度分析 从是否运用了对比、设置了悬念、埋下了伏笔、起到了先抑后扬的效果等等方面分析。如作者这样写对情节发展起到什么样的作用？是使情节波澜起伏，还是出人意料？是戛然而止，还是水到渠成？ 2.从人物塑造的角度分析 探究对人物性格特征以及形象塑造的作用。如作者这样写对人物的塑造可以起到什么样的作用？是使人物形象更加鲜明，还是让人物形象更加丰满？ 3.从表现主题方面思考 作者这样写可以突出小说的主旨，还是可以使主题表达更进一步？ 4.从时代背景考虑 包括自然环境和社会环境。当然这一点需要考生对小说所涉及的时代背景有所了解，或者小说本身能够提供故事的相关背景，否则很多考生可能无从入手。 三、解题密码作者的创作意图及所寄予的情感态度题目的解题步骤： 第一步：仔细审题 明确小说的考点。 第二步：梳理文章，确定答案 可从人物、情节、主题以及时代背景进行考虑。 第三步：规范作答 最后根据知识储备，运用术语整合出答案，注意分点。 四、规范作答例1：（2022·河北唐山一中模考）《放鸭》 问题：莫言的这篇小小说很好地反映了时代的变迁，请结合文本探究本文的创作背景和创作意图。 【习题参考答案】①创作背景：改革开放后的农村。李老壮们不仅可以养鸭，而且成为了养鸭专业户；农技站的技术员（李苇林），还可以从北京引进良种鸭。②创作意图：展现农村劳动人民勇于追求美好生活的品质。他们曾经经受过打击，甚至迫害，但他们善良顽强的品质仍在。讴歌美好的时代和崭新的生活。李苇林作为技术员引进良种鸭，李老壮也想要，表明新技术已深入人心；年轻人的自由恋爱，可看出作者对新生活的赞美。反思社会发展过程中出现的曲折和问题，呈现走过的弯路以警醒世人。 例2：（2022·河南师范大学附属中学）《补》 问题：小说以“补”为题，是出于哪些方面的思考？请结合现实生活，从文章主题、情节安排、人物形象塑造三个方面，任选一方面加以探究。 【习题参考答案】示例一：从文章主题上，表达了现代人急需补全精神生活的主旨，突出了对爱心的呼唤。①王加法“发现自己已经变成一个被教育者”，在奉献的同时，自己的内心得到了补救。②小说以“补”为题告诉人们一个人生哲理：造福他人的同时自己也将收获快乐与幸福。③当代社会上仍然存在着贫富悬殊的现象，只有大多数富人都不再俯视穷人时，我们才能够实现和谐、文明的中国梦。 示例二：从形象塑造上，主要考虑王加法作为班上“最没钱、没地 位的人”，本想以补交捐款来赢得自尊，但却在支教过程中找到了心灵上的慰藉。 |
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