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词句段运用——非常好的作文训练点(六上第三单元)

 自陈怡派 2022-10-16 发布于浙江

六上第三单元词句段运用,要求写一个人入迷的样子。
写人,孩子们第一反应就是运用人物描写方法。
你能有意识地运用了人物描写方法,算是成功迈出了第一步,也是达到了最基础的要求。那么,我们可不可以做得更好一点呢?
一些笼统,模糊的讲法先放一放,争取讲得细致一点,让孩子下笔写时,目标更明确,方向更清晰。
好好分析课本上提供的语句,语段,深入思考如何模仿、借鉴、学习。



一、素材参考:
1.看书入迷
2.看卡片入迷
3.看电视入迷
4.打游戏入迷
5.听音乐入迷
6.听评书入迷
7.画画入迷
8.欣赏景色入迷
9.观察蚂蚁入迷
10.钓鱼入迷
11.弹钢琴入迷
12.听课入迷
13.下棋入迷
……
二、方法总结:
(1)场面描写:一个特定的时间与地点内,许多人活动的总体情况的描写。
(2)人物描写方法:语言、动作、神态、心理、外貌。
(3)细节描写:选择一个点进行特写。
(4)环境描写:可以渲染氛围,也可以起到对比作用。
(5)强调时间:①记录事件的进程,推动情节发展;②精确时间,突出人物的专注投入。
(6)联想:让读者对所描绘的事物有更真切形象的感受。
(7)主观猜测:运用“好像……”“似乎……”“像……”句式。

如果你写的是集体活动,
场面描写(整体)+细节描写(特写)
运用人物描写方法(语言,动作,神态,心理,外貌)

如果你写的是一个人,
运用人物描写方法(语言,动作,神态,心理,外貌)
并不是每个人物描写方法都写一遍,可以来个特写镜头,比如重点刻画人物的神态,就是描写人物脸部的细微的表情和姿态。
①在眼睛上多琢磨;
②运用修辞手法,勾勒人物神态,让人物的形象更加鲜明生动。
③用词一定要准确。

都可以——
1.每个描写方法后面,可以加联想和主观推测。
2.强调时间,时间轴的变化。
3.通过用环境描写,渲染氛围或者形成对比。
4.侧面烘托,突出专注程度。

三、学生练笔:
看书入迷
莫钰婷
几缕温暖的阳光洒进了窗明几净的教室,洒在了小于的课桌上,沐浴在阳光里的那本书,似乎有着神奇的魔力,深深吸引着小于的注意力。她一双白嫩的手捧着一本精致的书,目不转睛地看着书上精彩的文字。
身旁同学们嘈杂的吵闹声,欢笑声,丝毫影响不到她。她自顾自地沉浸在书的海洋中,如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。小于用纤细的手指小心翼翼地翻动着书页,心情随着书中的情节起伏。有时,她轻轻蹙眉,好像在为书中的人物遭到的不幸感到惋惜。过了一会儿,她的眼神充满了笑意,嘴角情不自禁地上扬,露出两个可爱的小酒窝,像是读到了令人愉快的地方。
直到老师说上课,她才晃过神来,恋恋不舍地把书放进了课桌。

打游戏入迷

邹心悠

表弟正在打游戏。他的眼睛直勾勾地盯着游戏机,我轻飘飘地扫了一眼,上面有一个表弟操控着的小人,现在那个小人情况危急,像是要输了。再看看表弟,他的眉头皱成一团,咬紧牙关。仔细一瞧,额头上,不知何时冒出了几颗亮晶晶的汗珠。
过了一会儿,表弟输了游戏,这下他就和火药桶炸开一样,十分生气,双手用力地捶着沙发,似乎沙发和他有不共戴天之仇,是他输了游戏的“罪魁祸首”。表弟把牙齿咬得“咯咯”响,脸色通红通红,眼里仿佛有团火在燃烧,嘴里还时不时地嘀咕几句,发泄自己的不满。
他不认输,又开始了新一局游戏。这一局,他没输,一扫刚才的沮丧,眼中闪烁着奇异的光芒,嘴里大喊道:“哇!我赢了我赢了!”说着,一下子从沙发上跳了下来,高兴得手舞足蹈……直到阿姨把游戏机夺走后,他才失落地回到了房间。

看书入迷

孙语彤

她坐在窗台边,翻动着手里的神话小说。看到好笑部分时,她的嘴角扬起一个好看的弧度,情不自禁地露出笑容,好似一朵花儿盛开了一般,灿烂,美丽。阳光从窗外洒进来,照射在她的书上,映红了她的脸庞,脸上细细的白色绒毛在阳光的照射下无处躲藏。
这时,她的眼眶里泛起了泪光,一滴滴不安的眼泪顺着眼角流下,如同一颗颗璀璨的珍珠,悄无声息地落在了手背上,书页上,慢慢晕染开来,可能书中写到了什么伤心的事吧,这个敏感的姑娘,心情久久不能平静。
直到上课铃响起,她才从书海世界中回过神来,恋恋不舍地摸了摸书的封面,好像很舍不得似的。整整一节课,她都有点儿恍惚,心思全都在书包里那本课外书上呢!

画画入迷

刘颜栩

班级里如同一个菜市场,十分吵闹。
同学们聊天,打闹,玩得不亦乐乎。只有一个她,格格不入——安静地坐在座位上画画。她一手扶着本子,一手拿着画笔。她心中好似装满了世界,纤细的手指握着画笔,用小小的笔尖慢慢地描绘,静静地描绘,仿佛要把整个内心铺满画纸。
突然,她眉头一皱,是哪里画错了吗?她望向窗外,凝思一会儿,收回了目光,像是得到了什么灵感:这里画一笔,那里涂一笔,画完举起一看,“嗯,总觉得还缺点什么……”她一边欣赏一边自语:“我知道了!”埋头,又开始忙活。
朋友来找她:“一起去玩吗?”见她没反应,提高了音量又说了一遍。“不行不行……”她把头摇得像拨浪鼓,视线还是牢牢地粘在本子上。“哎,你都画得这么好了,还要改,上课铃不响,你是不会离开画本了。”说完,叹息走开了。

钓鱼入迷

傅渝

水面碧波如镜,阳光洒在脸上暖洋洋,柳树纤细的枝条在风中飘动着。
他静静地坐在河边,手里紧紧握着钓鱼杆,眼睛亮闪闪的,直勾勾地盯着浮漂,担心一个眨眼的工夫,错过了鱼儿上钩的好时机。
忽然,浮漂微微一动,他猛地一拉鱼钩,平静的水面像被鱼线惊扰了一般,猛烈地波动起来。他熟练地把鱼取下来,勾上鱼饵,再一次将鱼钩放进水中。拉线,把鱼取下,装上鱼饵,放入水中……一刻钟……半小时……一小时过去了……他一次又一次地重复着,陶醉于鱼儿上钓的快乐中。
太阳已经偏西,他还是坐在那里,静静地等待鱼儿上钩。夜幕降临,他终于回过了神,收好鱼竿,提起鱼桶离开了。

听音乐入迷

万星舞

爸爸戴着耳机,坐在椅子上。
他微闭着眼睛,嘴里轻轻哼着调子,脚在地上踩着节拍,头左右有节奏地晃动着,手放在大腿上跟着节奏打着拍子。一缕阳光照在阳台上,一阵微风轻轻拨动枝叶,让人感到舒服极了。十分钟,二十分钟,三十分钟过去了,他似乎有听不完的歌,表情越来越激动。脸上露出了一个微笑,十分享受,好像是到了一首歌的高潮。又过了二十分钟,他依然不减兴致,浅浅的微笑慢慢放大,露出了两排洁白的牙齿。
突然,他的表情来了个一百八十度的大反转,收起笑容,眼角有些湿润,似乎是听到了什么悲伤的曲子。两分钟后,表情才有所缓和。


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