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今天，班里学生学习积极性、课堂氛围要比往常高得多，特别是小组合作环节，是什么原因呢？可能是一、积分卡在起作用，二、小组合作已有了效果。 为了使学校教学质量再上新台阶。学校实行了积分卡形式，每个科目的教师都在使用，自己使用一个多星期后，感觉效果挺好。 学校规定，语文、数学、外语、物理每科每周每班20积分。数学、政治、历史、地理、生物每科每周每班12积分，由任课老师根据学生课堂发言、学习态度、学习效果、作业完成情况、课堂笔记记录、小组合作探究表现、教材过关成绩、学生的思想道德、组织纪律、参加活动等方面对学生进行考核发卡。学校积分卡由教务处发放，卡的面值有1、2、3分。 学生凭积分卡于每周五中午到教务处兑换奖品，奖品种类以文具、体育器材为主，价格15——0.5元不等。 积分卡的使用与学生小组合作，不但促进了自已课堂的教学效益，也调动了学生学习的积极性，完成作业的主动性、遵守纪律的自觉性。各小组学习合作学习环节优势明显。小组长边检查督促自己组员，边向我询问，此时我就起个巡视，解惑的作用。我觉得这样的课堂也同样可以教学目标。 2019/12/13
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