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人们提到哲学、给人的第一印象是理论的、系统的世界观和方法论的统一、由一些枯燥难懂的概念和术语组成的逻辑体系、是哲学专家们精妙的学术研究。一般大众既没有能力也没有必要学习哲学、更何况是无知的幼童。儿童哲学从何谈起！
我对儿童哲学一知半解，只是对这个概念有亲近感，一直想尝试读马修斯的著作，他以生活里唾手可得的儿童谈话为例，论证儿童思考哲学问题的能力与可能性。他认为，对于孩子来说，进行哲学思考是天生的本能，就像从事音乐和做游戏一样，是人之成长为人的一个重要部分。但我总是望而却步。因为西方的哲学书籍，太难啃了。
我只能借助通俗读物来管中窥豹，略知一二。我比较喜欢姜宇辉老师的音频内容。他很平易近人，在微信群经常跟我们互动，每个周末，我们几个积极分子，在群里还组织哲学沙龙，想想那时候发生了许多有趣的故事，最让人感动的是我们班两位优秀的学员，因为他的哲学课程，喜结良缘。好了，言归正传，他在儿童哲学课程里有这么一段话：
每天帮她理书包，会发现现在小学生要学习的课程真不少，有语文，算术，英语，道德法制，自然，音乐，够辛苦，向小学霸们致敬！但是你要说哲学的话，它跟这些课程还都不一样。比如，语文课是教你识字写作，算术课教你学会各种计算的能力，英语让你更好地了解外国的文化，音乐能陶冶你的情操……但哲学能教你什么呢？说到底只有一件事情，那就是教你怎么想问题。
不过你的小脑子里面可能已经开始迷糊了，什么叫想问题？我不是每天都在想问题吗？我做口算的时候，是在想问题；我在背课文和拼音的时候，也是在动脑筋；还有作文，画画，英语对话……老师你看我每天坐在课桌前面就一直在想问题嘛，停也停不下来。回到家里面也还会继续想，想卡通片里面的情节，想明天送给朋友什么礼物，想周末去哪里玩。没错，爸妈们每天也都在想问题，只不过呢，这些问题都还是一些“小问题”，但是在这个世界上，还有许许多多“大问题”，甚至是很大很大的问题。我打个比方吧。大家都喜欢玩乐高。乐高就是一块块零件一点点拼起来的，从最小的零件，到大一点的零件，再到人物，汽车，猫猫狗狗，花园房子……然后把所有这些东西都拼在一起，就完成了一个非常漂亮的王国，你是不是很有成就感！
我的孩子今年也读了小学，老师描述的场景，感同身受。所有的学科，不同于哲学，但产生于哲学。老师从“想问题”的角度切入，形象的用乐高积木，打比方，指出当孩子开始思索不同的事物之间的
联系,然后想把它们拼成一个完
整图画的时候,那么孩子可
能已经开始思索哲学啦。当然还有其他的角度，了解儿童哲学。我喜欢这么一句话：成人哲学不过是儿童哲学的理想化。
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