为了能够持续写出更优质的文章，最近加大了每天的输入量。除了学习知识星球里的精华文章之外，最近主要通过微信看书APP 和樊登读书 APP 学习。只有把数量和质量都提上去，才会有持续不断优质内容的产出。用过微信读书APP 的朋友都知道，里边有一个读书时长排行榜，类似于运动排名，还挺好玩的。微信读书时长排行榜是按周计算的，也就是把你微信通讯录中用微信读书APP看书的朋友，按本周阅读时长做一个排名。不得不说，这确实是一个不错的设计，利用人们的比较心理，促使人们多阅读。但这样的设计对于平台方当然是好的设计，因为可以鼓励大家多使用微信读书APP。例如，我开始是为了看书学知识，所以才打开微信读书APP，觉得用着确实很方便。但最近，我总是想打开那个时长排行榜，看自己到底排名多少了。如果排名比较垫底，就赶紧多读一会书，如果排名靠前了，读书的动力貌似变小了。为了减少排行榜的影响，我干脆尽量用电脑打开微信读书网页版，因为网页版看不到时长排名。周岭老师在读《认知觉醒》中对这个现象做了很详细的分析，他说这叫动机转移。其实，这和许多人每天忙于打卡学习但最终效果一般，是同样的道理。相信你也有过打卡学习的经历，开始劲头十足，可后来某一天因为工作的原因，到晚上很晚还没学习。这时你就会想"先完成再完美"，于是随便做一做就把任务交上去了。完成任务后，你学习的动力也下降了很多，反正已完成打卡任务了嘛。你本来是为了学习知识，可是后来一旦开始打卡，学习的动机就发生了转移，或者说发生了部分（例如20%）转移。你的学习动机，已经从学习知识，转移为完成打卡任务，内部动机转移为外部动机。一旦发生了这样的动机转移，你最关注的不再是学习内容，而是外在的形式，即关注自己每天是否按时完成了打卡任务。你会不由自主的，把完成打卡任务和完成学习画等号了。完成打卡任务和完成学习相比，当然是完成打卡更简单了，你总能想到办法完成打卡任务的。更有甚者，有人为了完成任务，还采取了一些作弊的手段。为了让自己每天运动的步数更好看一些，甚至还买了一些专门的设备刷步数。有人早上早起打卡，打卡后就又倒头睡下了，这样的早起，也只是为了让自己的朋友圈好看吧。有人看书，打开书拍个照发到朋友圈，就算完成看书了...如果以这样的任务心态来学习，效果肯定是会大打折扣的。就像我使用微信读书APP学习一样，如果打开的目的就是为了排名，而不是真的想阅读，那效果肯定会不怎么样。话说一个退休的老人，他房子周围有一块草坪，总是有一群孩子在踢足球，打扰了他平静的生活。他对这群孩子说，他退休了有些孤单，很感谢孩子们来踢足球，因为这给他增添了一些生活的乐趣。为了表达感谢，只要孩子们以后来踢足球，他就给孩子们每人一块钱。这些孩子们一听当然高兴了，因为他们觉得踢球还有钱拿，这多好的事。第二天来踢球，果然每个人拿到一块钱，高高兴兴地回家了。过了几天，老人说你们今天又来踢球，我真的很高兴，可我最近手头有点紧，这样吧，每人给你们5毛钱行不行。孩子们一听有点不太高兴，想着踢了半天球，才给了5毛钱。可是，又隔了几天，老人再次说道："孩子们，我没钱了，所以从今天开始，我一分钱都不会给你们了，但是我仍然欢迎你们来这里，免费踢球给我们看"孩子们一听就不高兴了，从开始的一元降到五毛，现在一分钱也不出了，还要观看免费的球赛，我们才不干呢！于是孩子们决定不再来踢球了，从此以后老人又过上了平静的生活。在这个故事中，孩子们开始踢球开始是为了乐趣，是为了好玩，可后来踢球的目的发生了转移，是为了钱。当踢球目的转移为钱，一旦老人不再继续给孩子们钱了，他们也就放弃踢球了。我看多个都是在晚上23到24点之间完成写作，然后急急忙忙提交打卡的。我们日更写作的目的，是为了促进每日精进，每天积累。但是一旦把日更当成必须要完成的任务，写作的目的可能已经悄悄地发生了一些改变。晚上一看时间 23:30 了，于是慌里慌张的，赶紧写完发出来就算完成任务了...这时会把完成日更这个任务当成头等大事，而不管写作质量如何。心里总有个声音在不断提醒自己：快点再快点，马上到0点了，绝对不能断更啊，先完成再说......如果为了完成任务而日更写作，而忘记了写作的初衷，日更的效果将会大打折扣。对大多数人来说，打卡只是一场充满激情的欢娱盛宴，无需多日，他们就会出现在另一轮打卡活动中，或是无疾而终了。因此，我们在做事的过程中，要经常回头看看，不要忘了初衷，警惕动机发生转移。多问问自己学习的目的到底是什么，现在是否已经有偏离。例如我在上面的例子中提到的，为了防止总是想看阅读时长排行榜的冲动，那就干脆创造一个不需要看排行榜也能阅读的环境。
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