今天又是二年级的课后延时班时间。走进教室和同学们简单问好之后，便有同学问了一道数学题。
题目是这样的:有七只小动物，互相两两握手，一共需要握几次手？我刚读完题目便有同学说:“用列表法做。”刚开始我没有理解意思，于是便和问我问题的zi墨说用连线法。
我是这样给她演示的:在一张纸上写出abcdefg七个字母，两两组合，a连接b，再用a连接c，...，一直连到g；用b连接c，再用b连接d，一直连到g，以此类推。最后数这些连线，一共是21条。答案便是七只小动物互相握手，一共需要握21次，算式应该为7-1=6，然后用6+5+4+3+2+1得出21。
(tian路的列表法)
田路走过来说:“刘老师我找到一个规律，可以用列表法做出来。”说着便用白板笔在白板上做了一个列表，这个列表分成两行。第一行表示人数，也就是几只小动物，从2开始一直到7只。第二行的次数分别为1、3、6、10、15、21次，表示的是几只小动物一共握几次手。我问他这个规律是怎么找出来的呢?他解释了一会儿，但是没有解释太清楚。
后来xin渝看出了规律。她说:“你看，在1和3中间隔了一个数也就是数字2，3和6中间隔了4和5两个数，6到10中间隔了7、8、9共3个数，是不是每两个数字中间隔的数依次增加一个啊？”我表扬了她。真的是这个规律，她太聪明了!
之后han曦看我们讨论很热烈，也走了过来说:“老师，我也发现了规律。你看第一列2和1加起来正好得3( 正好等于第二列的次数)，第二列的3和3加起来等于6（正好为第三列的次数），第三列4和6加起来等于10（正好为第四列的次数），依次类推，到7只小动物的时候正好是6+15=21次。”我惊叹于孩子们的观察和数学能力。其实没用我帮什么忙，他们通过互助的方式解答了这道题。
(忘了关的计时器)
过了一段时间，他们很多同学到我这来背诵乘法口诀表。上周tian路背了一次，用了23秒。上周我的秒表忘关了，所以一直在计时，竟然记了168个小时。我跟他说了这件事他笑了。今天给tian路重新计时，他用了21秒，比之前进步了两秒。后来，jun哲还有yi菲也过来挑战背诵乘法口诀表，他们分别用了26秒和36秒。这么大的孩子可能都在互相模仿和学习，有一个同学干了一件事，其他同学也要模仿一下，挑战一下。
(yu诺送的礼物)
今天延时班快结束的时候收到了yu诺送的一个小礼物是一个用纸叠的爱心，上面用彩笔画了一个星星和一个月亮，中间还写上了love这个单词。我把它放进了我手机壳的里面。手机壳是透明的，看上去很漂亮。
本学期即将结束，非常荣幸这学期能够认识这帮孩子。之前也写过几篇文章记录他们的故事。祝愿你们开心快乐成长。如果有机会，下学期还继续陪伴你们啊！
