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备战主观题的小伙伴们，要打起精神来啦！ 今天，合合菌带着柏浪涛老师的妙招，为大家解答“刑法主观题到底如何备考？”这一问题，一起来看一下吧~ 01 考情分析 从司法时代到法考时代，刑法的考试题型总结起来就两种，一问一答式和综合分析式。 一问一答式 此种类型的题目主要出现在2013年以前，2013年以后就很少考到了。题目通常是给5、6个事实，针对每个事实分别设问。由于各个事实之间基本上没有关联，因此考生没必要通读全文后再作答，只需要看一问答一问即可，难度较小，考生比较容易得分。 此种类型的题目无论是以前的司考时代还是现在的法考时代，都有出现。案情分成几个自然段，不分事实，通常设3、5问，每一个问题都是针对案情中的某一个情节来进行设问。考生做这种题目一定要先看问题，搞清楚问什么，然后带着问题阅读案情，这样读题才更具有针对性，从而摒除无用信息的干扰。 切记，看清楚问题，问什么答什么，没有问的不要作答。 综合分析式 此类题目最早出现于2014年，此后2015年、2017年、2019年刑法主观题都是综合分析式，基本呈现隔年考的趋势。这种题目通常案情部分篇幅很长，但是问题很简单，就一句话。 这种类型的题目是刑法主观题中难度最大的，之所以说难度大，那是因为这种题目重在考查考生的三种能力： 一是快速阅读能力。由于综合分析式题目的案情篇幅比较长，而且案情复杂，这就要求考生具备快速阅读能力，从中萃取关键事实，并且将案件事实和相关考点快速建立起联系。 二是综合分析能力。由于这种类型的题目要求考生答出每一个主体的刑事责任，那就意味着必须要对每一个主体的每一个行为进行分析，所以思考务必全面，稍有不慎就会遗漏从而失分。 三是组织答案能力。考生不仅要能够通过阅读案情，分析出每一个主体的刑事责任，而且能够把每一个主体的刑事责任清晰地展示在卷面上，要条理清晰，不能模糊一团，否则也会导致失分。 对于综合分析式的案例，我们在做题的时候要注意以下几点： 1.层次要分明。在阅读案情的时候，要以人物为主线，按照时间顺序，对行为人所实施的每一个行为进行分析，分别回答出各个行为人的刑事责任。如果涉及共同犯罪，从答题的简洁性角度来说，对于共同犯罪部分可以合并作答。 2.思考要全面。在对行为人的行为进行分析时，要按照定罪—量刑的顺序进行分析，务必全面。 3.答案要多元化。刑法中很多问题没有唯一的结论，可能会涉及多种观点，如死者占有问题、对诈骗罪中处分意识的理解。知识点本身就存在不同观点，所以考生在答题时务必注意，不能只答一种观点，否则会失掉很多分数的。 4.契合命题人观点。刑法有关观点展示的题目，主要还是侧重考查大家对“德日刑法阶层体系”的理解、掌握程度。而就如今的“刑法阶层体系”研究而言，当属清华的“五道口学派”为执牛耳者。尤其是，作为当今“刑法阶层体系”集大成者的张明楷老师，不仅是“五道口学派”的代表人物，他的诸多观点也在法考刑法真题得以体现，足以体现其权威性。 所以，大家准备刑法主观题时，一定要注意自己所学的“理论”能否与张明楷老师的观点相互印证、吻合，这样才能起到“正本清源”的效果。否则，一味地追求各种学说、观点的“百花齐放”，容易走上弯路，白白地增加自己复习法考的成本。 02 应对策略 虽然案例分析题层出不穷，但是仍有一定的解答规律。 同学们在解答时可结合柏浪涛老师的刑法案例分析方法，采取“四步走”战略。 第一步读题：找关键行为 先瞄一眼提问，看是“一句话”式提问，还是分步式提问。如果是“一句话”式提问，那么在读题时应全面仔细。如果是分步式提问，那么在读题时应注意分步提问中的要点，比如人物、关键行为等。 在第一遍读题时，以“人物”—“行为”为线索，厘清案情主线，明确“有什么人”，都实施了“什么关键行为”。 所谓关键行为，是指在刑法上有意义的行为，有可能构成犯罪的行为。至于无关紧要的琐碎行为不用关注。建议在读题时，用笔将“人物”和“关键行为”的地方都划出来，为下一步做准备。 第二步解题：找对应考点 在读完题后，就会对案件事实有了基本了解。接下来就开始解题： 先逐个分析各个关键行为，看构成什么罪。这就要用到罪与罪区分的知识。再综合联系，看各个行为之间有什么联系，各个罪名之间有什么联系。这就要用到一罪与数罪的知识。 然后再分析各个“人物”(犯罪人)的关系，看是共犯关系，还是单独犯罪。对有些犯罪结果是共同负责，还是各自负责。这就要用到共同犯罪的知识。 接下来再分析犯罪人所构成的犯罪是既遂还是未遂。这就要用到犯罪形态的知识。如果题中没有问到犯罪形态，就不需要关注这个问题。 最后再分析有没有责任年龄、自首、立功、累犯等涉及从重从轻等法定量刑情节。 [注意] 只需要关注法定的量刑情节，至于酌定的量刑情节无需关注。当然，多种观点 如果题中没有问到这些点就不需关注这些问题。 第三步重审：查缺补漏 再次迅速浏览一遍案情，然后再检查一下自己解题的要点，看有没有遗漏的事实和考点。 如果没有问题就开始写答案。 第四步作答：表述清晰 1.如果提问是分步式，也即问一步、答一步，则写答案比较简单。 唯一需要注意的是：在重审阶段要检查各步的答案之间有没有矛盾之处。 有时答第一问，感觉没问题，但是答到第二问、第三问，发现照此推理下去，结论会有问题。这就要求在写答案前务必将各步答案整体理一遍，做到整体合理，不要写着写着发现矛盾，中途夭折，然后又推倒重来。这会浪费很多时间，并且造成心慌。 2.如果提问是“一句话”式，也即“请根据所学理论知识，分析各行为人的刑事责任”，那么写答案就有组织框架结构的问题。最大的问题是一级框架的确立。应以什么标准作为一级框架?行为主体?行为?罪名? 合理的做法是根据行为主体来设计一级框架。接下来的问题是，如果有多个行为主体，是将二人的共同犯罪放前面，还是将各自单独犯罪放前面?合理的做法是将共同犯罪放前面。分析完共同犯罪，再分析各自单独犯罪。 在将行为主体作为一级框架后，在行为主体之下，应将行为作为二级框架。对行为的安排，应根据行为的时间先后顺序来排列答案。 确定好以行为作为二级框架后，就可以写实体内容了。 写实体内容时，应注意横向的问题和纵向的深度问题。写实体内容，只需写要点，不要在横向上把面扯得很广、面面俱到，也不要在纵向的深度上过分深入分析、拔不出来。重要的是写要点，主要是写“有什么行为，构成什么犯罪”，然后写一两句理由根据，但不需要写法条根据(如根据刑法第xx条)，更不需要写出量刑(判多少年)。 03 刑法主观十题 刑法主观十题，是小伙伴们锻炼案例分析能力的重要资料！ 今年的刑法主观十题被写进《2022法考主观题柏浪涛刑法专题讲座冲刺版》中，配套视频可观看本课程中的第四部分哦！ |
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