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课前导读 朋友们，见信好！ 我是语文课代表，与你阅尽千帆，初心不改，归来仍是少年。 11月7日是居里夫人的诞辰，我们一起回顾关于她的老课文《美丽的颜色》。这篇课文，我在上学的时候没有学过，但后来在新版教材中与她不期而遇，竟颇有相见恨晚的感觉。 《美丽的颜色》描述了居里夫妇在“娄蒙路的棚屋”中，在极其艰苦的环境里，经过四年时间提取镭的艰辛过程。通过这篇课文，我记住了“娄蒙路的棚屋”，记住了“苦中有乐”的居里夫人。 不过，过去我读这篇文章，常常只关注居里夫人作为科学家的伟大品质，最近才开始关注这篇文章作者的特殊身份——居里夫人的女儿艾芙·居里。  居里夫人有两个女儿，一个也是科学家，获得了诺贝尔奖；另一个却爱上了文学，成了作家。她就是本文作者艾芙·居里。 女儿给妈妈写传记，就给了这篇课文特殊的视角。居里夫人既是伟大的科学家，也是勤劳的妈妈。作为科学家，居里夫人的事迹广为人知；作为母亲，居里夫人在生活中的表现却只有家人知道。于是，这篇传记便有了与其他传记迥然不同的风格，字里行间有女儿对母亲的钦佩，有细腻生动的亲情。 如果作者不是艾芙·居里，我们就不知道居里夫妇在科学研究中的那些细腻生活片段，“娄蒙路的棚屋”就不会写得那么生动；而且艾芙·居里进一步告诉我们，即使这样简陋的屋子，居里夫人都不能常呆，她们“更要习惯室外的寒冷”，因为“炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行”。 如果作者不是艾芙·居里，我们就很难把居里夫人这位伟大的科学家和一个女人、一个妻子、一个母亲联系在一起。她对科学充满热情，对生活微笑面对，对亲人温柔以待。 如果作者不是艾芙·居里，我们很难读到那么多居里夫人的信札和日记。“然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”，“有时候我们来回踱着，一面密切注意着某种实验的进行，一面谈着目前和将来的工作”，这些引用，丰富了内容，增强了内容的真实性的生动性。 如果作者不是艾芙·居里，我们就很难知道科学家夫妻之间那些温情的对话。你看，“有一天，玛丽像期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样，怀着热切的好奇心”跟丈夫说话，这样的心理，唯有女儿才能写得出。 如果作者不是艾芙·居里，这样的传记文学中也许只有对伟大科学家的钦佩，而少了对她辛劳的怜惜。文中写到“她自己一个人就是一家工厂”，让我们感受到居里夫人的艰辛，还可以感受到作者女儿对母亲的敬佩和怜爱。 “美丽的颜色”，不仅是镭发出的光芒，而且是居里夫人美好品质发出的光芒，也是科学探索精神发出的光芒。 居里夫人就像她发现的镭一样，不只有美丽的颜色，还会自动发光！  课文再读      公众号推荐 |
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