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在网上看过这么一段话：孩子一到青春期，父母就觉得他变“坏”了，其实孩子一直没有变坏，他只是忙着探索这个世界，以及他自己。 而家长们，最焦虑的是，眼看着孩子“变坏”了，有各种各样的毛病，但是说不听，沟通不了，甚至一开口，孩子就嫌烦。真是要命。 另一方面，孩子有了越来越多的小秘密，总是喜欢自己一个人待在房间，无法掌握孩子的动向，又担心孩子学坏，着实无奈。  “怎么跟我的孩子沟通？”是我收到的最多的提问，其实这个问题很难回答，因为每个孩子的性格特点不同，偏好不同，兴趣不同，沟通方法也很难有标准答案。 不过，所谓“知己知彼，百战不殆”，亲子沟通的问题，至少有一半，是因为不了解对方的特点导致的，不知道锁的形状，怎么去找钥匙呢？ 换句话说，你以对五岁孩子的方式，来对待十五岁的孩子，必然会碰钉子的。与孩子的沟通，需要保持动态的平衡，不时调整、改进。 在不断寻找“灵丹妙药”之前，调查了解一下基本信息，很有必要。  成人&孩子？ 青少年到底是成人还是孩子呢？ 从外表上讲，他们更像成人，短短几年，他们像雨后春笋一般窜上去，甚至比爸爸妈妈都高出一大截。他们的肌肉、骨等组织全面地急剧成长，生殖系统的成熟，第二性征逐渐显露。 但他们不是成人。 因为人生经历有限，他们的心理发展，是远远落后于身体发展的。对于世界的认识，也带着片面、想当然，以及理想化的特点。  那么青少年还是更像孩子啰？也不是。他们不再是天真、浪漫、无忧无虑发小孩子，他们对这个世界已经有了自己的看法和认识，他们迫切想了解这个世界，在世界中找到自己的位置。 青春期，更像一个过度地带，在“幼稚”与“成熟”之间反复徘徊。 一会豪言壮语：“我不是小孩子了，你们能不能给我点尊重和信任？” 转头又撒娇、耍赖：“今天好累，不去上学行不行？” 正是因为这个两头徘徊的状态，搞得家长们不知所措、焦虑异常。也是很多青春期孩子心理问题出现的原因。 一以贯之的使用对小孩子的方式来对待青少年？事无巨细的管理、指导、教育？换来的是反抗、疏离、冲突。 把孩子当成年人看待，凡事尊重孩子的意见，甚至家庭的大事，都是孩子说了算，孩子也以为自己有能力承担，结果，力不从心，长时间承担过度的压力，最终出现问题。 青少年处于“不定性”的阶段，家长们却习惯给他们定性，希望用一种固定的方式，来与他们和谐共处。遗憾的是，搞定青少年，只有一招是不够的。 这就好比打牌，你事先就决定好自己的出牌顺序，不管对方出什么牌，你都按照自己的计划出牌，必输无疑。 青少年会轮流地出“孩子牌”和“成人牌”，你也需要见机行事，适时调整自己的方式。 想用一招教育技巧用十年？不现实。 当然，最终，我们是要把他们往成人的方向引导的，而路上的磕磕绊绊，需要你跟孩子共同面对。 情绪化 我们形容为狂风骤雨的青春期。 处在青春期的青少年，至少面临三个方面的压力和挑战：一方面身体正在急剧发育，特别是性方面的发育和成熟，使他们积蓄了大量的能量，容易过度兴奋。 另一方面学习上的任务很重，不得不面对激烈的竞争，心理压力普遍比较大。  再一方面，随着年龄的增长，他们对外部社会有更多的了解，人际交往也逐渐增多，各种各样的信息纷至沓来，这就使他们要处理的问题越来越多，越来越复杂。 这三方面的压力常常交织在一起，矛盾此起彼伏，对青少年而言是巨大的挑战。 这也是为什么很多孩子会发出“不想长大”的呼喊，甚至身体力行，想尽各种办法逃避长大带来的压力和责任。 而这时，他们的大脑神经机制并没有发育健全，身体的激素水平不稳定，情绪波动会更激烈。 青少年又不像成年人那样善于控制或掩饰自己，常常喜怒皆形于色，更显得忽高忽低，特别不稳定。 很多家长是害怕孩子的情绪的，特别是孩子的负面情绪。 比如，孩子被老师批评，便咬牙切齿地说：“我恨死这个老师了，我真想打死他！” 父母如临大敌，孩子怎么会这么暴力，这么充满攻击性，他是不是心理有问题？结果孩子第二天，便把自己说过的话忘记了。 一个爸爸说，他只要一接到女儿说自己心情不好的电话，整颗心都会瞬间悬起来，呼吸急促，什么事情都做不了。 我们害怕孩子情绪，因为不知道该如何处理和应对，努力想赶走孩子的情绪，让他们懂事一点，理智一点。我们努力给孩子讲道理，希望他能明白道理，听话照做。 孩子面临着这样的无奈：道理都懂，却还是做不到。  青少年的情绪，看起来凶猛、不可控，但确实像夏天的暴雨一般，来得快，走得也快，他们跟成年人的情绪表达不同。不要被他们疯狂的外表吓到，他们的情绪，在青春期这个阶段，会被夸大、渲染。 将他们的情绪减去一半的强度，更接近他们真实的情绪状态。如此，或许作为父母的你，便不会那么害怕、焦虑。 不稳定的自我评价 每个青少年，都幻想过自己能改变世界，并且深信不疑，自己具备这样的能力。只是，这样的信心，就像一个新手在走钢丝，极其不稳定。 头一天，他们可以狂妄地大喊：“老子天下第一！” 第二天，因为考试成绩不理想，他们又会迅速地跌入自我否定的泥潭：“我什么都做不好，我真是一无是处。” 这也是很多一直成绩很好的孩子，去到重点中学，身边都是学霸的环境中之后，出现心理问题的原因。 一直以为自己学习最厉害的孩子，如何能够接受，自己在另一个环境中，原来只是倒数的水平呢？  他们并没有形成关于自己的稳固形象，因而他们的自信心还不够稳定，通常对自己不能做出客观的评价，看问题太过主观。 成功时意气风发，遇到挫折往往又会灰心丧气、怯懦自卑、抑郁不振，甚至自暴自弃。 证明自己，证明自己是对的，证明自己的存在感，成了青少年最大的追求。 在青春期之前，孩子其实一直处于社会生活的外围，现在，他们一只脚跨入社会生活，试探着水的深浅，忐忑的评估着社会对自己的接纳程度，并且在境遇起伏中，寻找自己的位置。 由此，你应该能够猜到，随时随地的丧气话、自夸的大话，自然也是少不了的。 作为父母，需要不被孩子的状态带走，不完全听从他的豪言壮语，也不气馁于他们的自我挫败。父母，需要能够给与孩子更真实、全面的评价。 帮助青少年在这个世界中找到合适的位置，形成稳定的、客观的自我评价，就变得尤为重要。 自我中心 自我中心，不懂得体谅他人感受，不感恩父母的付出，是青少年被“投诉”得最多的问题。 青少年时期，确实是每个人成长过程中最“自我”的一个阶段。毫不夸张地说，每个青少年都曾经坚定地相信：自己就是世界的中心。 走进教室，总感觉全班同学的注意力都在自己身上，先迈左脚还是先迈右脚，都会被留意，都可能会被评头论足。 上课被老师点名回答问题，一站起来，便感觉全班同学的眼光都集中在自己身上，等着看自己的笑话，大脑一片空白，说话也结巴起来。 追求个性的穿着打扮，时尚的发型，夸张的配饰。低调？在青少年的字典里不存在。 渴望被人关注，又害怕被人关注，在矛盾与纠结中，他们小心翼翼地确认着自己与世界的关系。  青少年处于巨大的身心变化中，身体发育、心理和情绪变化、敏感的内心，每一项，都不断地将他们的全部注意力拉回到自己身上。每天都有新的挑战，新的风景，让他们无暇他顾。 有没有在这一时期特别懂事，特别体谅父母的孩子呢？当然有。他们大多压抑自己的内心需要，去迎合父母的期待，换句话说，他们其实是在超前成长。 错过的功课总是要补回来的。 这也就是为什么，没有经历过青春期叛逆的孩子，成年之后可能会面临种种问题。 每个人生阶段都有特定的任务，青春期，便是寻找自我。 这个阶段的孩子，也就难免显得有些过于“自我”了，这不代表他们看不到父母的付出，他们只是无暇去表达，去回应罢了。 看重人际关系 青少年所有的烦恼里，除了成绩，影响最大的便是人际关系。 跟同学闹了矛盾，失恋，交不到朋友，融入不了集体，被朋友背叛，都是他们情绪波动的重要原因。 我在厌学的文章里曾经提过，有很多孩子，会因为交不到朋友，无法融入集体而拒绝上学。在成年人眼中，这大概是不可思议的事情： 朋友是重要，你还是要过自己的生活呀。 一个孩子因为好朋友一周没有回自己的消息，每天晚上守着手机，总等不到信息，便禁不住流泪。整整一个星期，无精打采，魂不守舍，书也看不进去。 父母看着心疼，也不理解：多大点事，人家可能就是有事在忙，没看手机，或许没空回。退一万步讲，就算是真的不想回，朋友当不成了，也不是什么大事，不至于这么大反应。 在孩子的世界里，朋友这件事，确实是大事。 孩子的世界很小，无非是上学、回家、交朋友。他们不用为房贷、车贷烦恼，不用想着升职加薪，而且涉世不深的他们，对于所有人，所有的事，都更习惯全情投入。 你可以理解为，孩子的自我保护能力还不够强，这是单纯、天真的体现，当然也更容易受伤。 我想，即使我们无法帮助孩子解决朋友的问题，帮他介绍几个朋友，至少能够尝试理解、尊重，友谊这件事，带给他们的万般情愫。 絮絮叨叨这么多，目的很简单，所谓沟通，前提 是什么呢？是了解对方的喜好、特点和兴趣，沟通就是要针对每个人的特点，投其所好。 而对于青春期的孩子，是要了解他们这个阶段的特点，选择能走入他们内心方式去说话，去交流。 了解的目的，是为了理解，有了理解，沟通才能少些误会，多些支持。 儿童青少年心理分析 球分享 球点赞 球在看 |
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