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岳老师：大家晚上好，现在开始上课。今晚我们讲人成长的科学规律的两个需求。人成长由哪两个科学规律呢？有没有家人知道？除了新家长，这应该是老生常谈了。但是真的能讲出来吗？看来真正能讲清楚的人不多。其实，人成长的科学规律是一个系统课程，为什么这样说呢？因为人这一个问题都是一个很大的问题，什么样的人？人有各种道，每一个身份就有每一个道，比如人伦第一道子女道。今天我们主要讲后面的科学规律，科学分为两个科学，与自然科学和社会科学，自然科学探寻自然界的科学，而社会科学专门研究人的科学。在人成长方面自然科学有哪些规律呢？其规律是自然需求要适度缺失。自然需求我们又把它分成两个部分，第一是物质需求，第二是情感需求。今天我把两个需求都发到群里了，我家长看过吗？见过的家长能谈一谈吗？有一些家长你说什么她都知道，但是你要让他说出来，可是又说不出来。我们说过学习有四个境界，第一次了解，第二是熟悉，第三是掌握，第四是会运用。如果学过的东西仅仅是了解，说都说不出来，也就是说第二个境界熟悉都没有达到，怎么谈得上运用呢？都不会运用，怎么能解决问题呢？所以学习是很有讲究的，孩子其实也是这样。那孩子也坐在教室里，也听老师讲课，好像讲的也懂，但是一考试就不会了，他们只达到了解顶多熟悉的程度，考试是必须达到掌握的程度呀！即便是掌握了与运用也相差十万八千里，想解决孩子的问题，你没有达到会运用的程度怎么可能呢？岳老师：这就是所谓的知易行难啊！如果仅仅是知道你不会用，你做起来肯定难，所以叫知易行难。今天这个新家长联系我，说孩子找她要30块钱，她对孩子说爸爸已经给过你钱啦，你怎么还要钱呢？结果孩子就发火了。岳老师：就你一个能记得住，其他人都记不住了吗？怎么都不敢发言呢？物质需求过度满足的孩子会怎样？岳老师：开心哥讲过这个课的，他应该能记得住呀！可能不在吧！岳老师：今天我发的这个有关人成长的科学规律的文章，大家看了吗？讲不出来就是没有达到掌握的程度，多到了熟悉的程度。物质需求过度满足了，孩子和父母就是物质金钱的关，给满足关系就好，给不满足就翻脸。今天这个新家长的儿子找他要钱，他没有给，结果孩子就翻脸了，就骂骂咧咧的了。物质需求过度满足的孩子，就会不通情理，不知感恩，他们也没有为了以后能有好的生活而努力奋斗的原动力，反正要什么都有，父母都有，我还努力干什么呢？比如想吃好吃的，张张嘴，父母就给买了，就给送来了，我还要拼命努力干什么呢？家长：缺失内动力。这很可怕。父母的过度满足孩子，是害了孩子呀。岳老师：物质需求过度满足，不仅使孩子不通情理，不知感恩，而且还使孩子不去努力，成为所谓的浪荡公子！家长：富二代，前天看一个新闻，一个初二学生，浑身名牌，一身包装下来需要一百万。岳老师：有一些家长，一方面不断的告诉孩子要努力，尊重别人，要知道感恩，可是一方面又不断的满足孩子的物质需求，结果最终孩子还是成为了普通情侣，不知感恩，没有努力向上内动力的人，告诉孩子，让孩子努力，一万句不如做一次，让孩子物质缺失，他才知道努力。如告诉孩子你不努力，你以后没钱吃不饱饭，孩子仍然不努力，而且还挥霍浪费。如果你的孩子物质缺乏，如他吃不饱饭，他自然就知道珍惜，也知道要努力了。岳老师：估计有好多家长也都知道，但是也说不出来啊！家长：放任，自流，我行我素，不知感恩，我那个亲戚就是这样的。岳老师：自私的心理，放任的性格，做事我行我素，随心所欲，不把父母放在眼。岳老师：求助家长您的孩子有没有情感需求过度满足的表现呢？孩子敢对父母耍脸色，甚至敢骂父母，这是不是情感需求过度的表现呢？岳老师：情感需求过度满足的孩子用一句白话来形容，是父母太把他们当做一回事了，他们却不把父母当一回事。求助家长：尤其是妹妹出生以后怕他有不平衡，会比较包容他。岳老师：其实想一想，别说孩子了，就是小狗小猫，你太把它们当一回事了，它们也乘脸，不听话，搞事情呀！求助家长：每天晚上我都会陪着他亲子阅读 ，直到妹妹出生 ，这种陪伴大概持续到他十岁 ，随着妹妹出生，我怕他心里有什么不平衡，觉得平时顾妹妹多，亲子阅读的时间也没有了 ，别的方面就比较包容他。岳老师：猫狗都会看人的脸色行事，何况人呢？孩子也是一样，你对孩子的情感需求过度，孩子心知肚明，所以他的语言行为也就能表现出来啦。他知道他就是过分一点，你们也不会对她怎样的。岳老师：孩子为什么敢和老师争辩？也是长期情感需求过度满足导致的性格放任。岳老师：拿老师不当一回事，老师能拿它当一回事吗？跟老师过不去，这不是自讨苦吃吗？岳老师：情感需求过度满足的孩子，很难与人相处。到了社会上往往要吃大苦头。在家里父母包容你，顺着你，到了社会上谁顺子你呢？物资需求过度满足的孩子，顶多不知道努力，情感需求过度满足的孩子很难与人相处，很难适应社会，厉害更大！求助家长：是的，这些毛病好像都是从今年出现的，以前真没有过，也不要钱，也尊敬父母，那时候可能还没到爆发期。岳老师：以前因为你们一直顺着他，他没有机会爆发，还有一个就是到了青春期，你不顺着他，他也要爆发。下面我们再来谈谈社会需求。社会需求有哪些内容呢？社会需求有三个方面的内容，你们能说出来吗？岳老师：您说的很好呀！比一些老家长说的都好，一些老家长可能都说不出来呀！你很有潜力呀！求助家长：给与充分自由的同时，多给与鼓励和肯定。我今天把您分享的文章认真领会做了笔记。岳老师：你做的很好呀！你是一个爱学习的人，老天都会帮助您的！社会需求有三个方面内容：第一个就是自由，包括自主学习，自主交友，自主择业，自主择偶。第二个是在自由的基础上，充分的给予肯定，欣赏，赞美。第三，是不要给予孩子过高的希望，让孩子能享受到成功的喜悦，从而自信心满满，自我实现。岳老师：是的，自助天助！问题孩子的家长往往是两个需求做反了，该适度缺失的自然需求不仅没有缺失，而且过分的给予满足。求助家长：师傅领进门，修行还得在个人，您的理念我非常认同，但我自己的孩子，每天我和他相处，方法理念必须看我自己实践。岳老师：“师傅领进门，修行靠个人”只有真正的领悟到这句话的人才能成功，那些自己没有学会，还怪师傅的人是不可能成功的！岳老师：自己的孩子没有转变好，就怪别人没有教好，他人的孩子怎么能转变好的呢？师傅领进门修行靠个人，您不努力，天上能掉馅饼吗？岳老师：天上没有掉下来馅饼，你就怪老天，这样会有好的结果吗？现在问题最严重的是，自然需求已经过度满足的孩子父母却要他们去努力，如果不努力，父母就会说他们，批评他们，结果导致亲子关破裂，孩子出现这样那样的问题。求助家长：是啊！家长不努力，还能指望孩子自动变好，也不可能啊！岳老师：如果自然需求过度满足了，孩子不努力了，父母也认了，啃老就啃老吧，孩子也不会出现心理问题。最怕的就是自然需求过度满足，把孩子变成不努力的人了，却要孩子去拼命努力，结果只能把孩子变成问题严重或者非常严重的人。岳老师：而且自然需求过度满足的人更需要自由，因为低级需求满足以后就会出现高级的需求，一个人在低级需求都没有满足的时候，比如都快饿死的时候，你给他一点吃的，他就满足了，就听你的了，你要他努力他就会努力了。而这些早已自然需求过分满足的孩子现在再给他一点好吃的，让他努力，怎么可能呢？您不给他好吃的他就要骂你了，给他好吃的他觉得是理所当然。早知现在何必当初？所以解决孩子的问题，对于自然需求已经过度满足的家长，最起码的就是不要要求孩子， 因为这些孩子已经不给要求了，你越要求他越反着来。给他吃好穿好玩好，他就不会努力了，您就死了他会努力的这颗心吧！岳老师：但是人有社会需求，都希望自由，也希望得到别人的肯定欣赏赞美， 虽然没有了努力的内动力，但是社会需求充分的满足他也会去努力，只不过是有条件的努力，只不过是需要自由，需要在自由基础上给予肯定，欣赏，赞美。所以对于这些自然需求已经过度满足的家长来说，现在最最重要的是满足孩子的社会需求，明白了吗？求助家长：明白了，给他充分的自由同时给与欣赏肯定鼓励。家长：我家孩子，事实上，在自然需求也是过度满足的，只是后来，社会需求充分满足了，孩子才好起来。岳老师：嗯，明白了就好。好，今晚的课程就到这里，祝大家晚安，再见！男家长：物质需求和情感需求不能给予太多了，多谢岳老师！ 和谐园家庭教育：专注解决青少年厌学、网瘾、叛逆、抑郁等成长问题。
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