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（精华摘抄笔记） 24. 思维的普适性结构： （1）我们无论什么时候思考，都是带着特定目的； （2）在一个观点中； （3）基于各种假设； （4）导致各种隐含意义和后果； （5）我们会运用数据、事实和经验； （6）会做出推断和判断； （7）基于各种概念和理论； （8）为了回答问题和解决定问题。 25. 评估我们的推理的过程中，以下是一些重要的思维标准： 清晰、关联、逻辑、准确、深度、重要性、精确性、广度、公平性。 26. 所有的推理都存在一个目的： ·请花点时间清楚地陈述你的目的； ·选择重要且现实的目的； ·从各种相关的目的中区分出自己的目的； ·请确保在给定情境中你的目的是公平的； ·请定期检查，以确保你仍然在聚焦你的目的，且没有徘徊于你的目标之外。 27. 所有的推理都试图弄清楚某些事情、解决某些问题或疑难： ·清楚而准确地陈述议题中的问题； ·从多角度表述这一问题，以便澄清它的意义和范围； ·将问题切分成不同的子问题； ·界定你正在处理的问题类型，并确认是否只有一个正确答案； ·弄清楚问题的复杂性（对问题作深入的思考）。 28. 所有的推理都建立在某些假设之上： ·清楚地界定你的假设并确定它们是否公平公正； ·你的假设如何塑造你的观点。 29. 所有的推理都是从特定的观点出发的： ·清楚地界定你的观点； ·寻找其他相关联的观点并鉴别这些观点是否有说服力； ·评估观点是否公正。 30. 所有的推理都建立在数据、信息以及证据之上： ·将你的声明限定在数据所支持范围内； ·同搜寻支持你立场的信息一样搜寻与你立场相反的信息； ·确保所有信息清楚、准确、相关联； ·确保你已搜集到了充分的信息； ·确保考虑到了所有与议题相关联的重要信息。 31. 所有的推理都通过概念和观念得以表达和塑造： ·清楚地界定核心概念； ·考虑替代的概念或概念的替代定义； ·确保使用概念审慎且精确； ·公平公正地使用概念。 32. 所有的推理都包含推断或解释，我们正是通过它们才得出结论和赋予数据意义： ·只作属于证据应有之义的推断； ·检查每一个推断是否符合一致性； ·鉴别出引导你得出推断的假设； ·确保你的推断是从信息中得出的符合逻辑的推断。 33. 所有的推理都会将人们引至某个地方或存在特定的意涵和后果： ·预测从你的推理中得出的符合逻辑的意涵和后果； ·同搜寻推理的积极意涵一样搜寻它的消极意涵； ·考虑所有可能重要后果。 34. 批判性思维者是终身学习者，并且掌控自己的经验、学习，以及自己的行为模式。正是这些东西构成了他们的生活。 35. 批判性思维者为此养成了不断提高的习惯，养成了不断达到下一技能水平、能力和洞见的习惯。正如阿尔伯特·爱因斯坦所说“独立思考与独立判断的一般能力的发展应该一直被放在首位，而不是特定知识的获得”。 36. 终身学习者通过让自己的目标、问题以及选择变得清楚来设计他们的人生。他们审慎地审度决策他们对选择给予充分的考虑，他们赋予目标外显的优先性。 37. 只有通过批判性的分析，我们才能隔离和压缩我们经验中非理性的方面，做这些事情的能力会随着批判性的分析、时间的推移以及我们经验积累得越来越多而得到提高。 38. 合理决策的四个关键点是： （1）认识到你面对的是一项重要决策； （2）准确地界定各个备选项； （3）理智地评估各个备选项； （4）让自我训练在做出最佳选择中起作用。 39. 娴熟的批判性思维者定期地修正他们有关什么东西值得追求的概念。在非常多的时候，我们做出糟糕的决策只是因为我们追求的东西不是我们需要去追求的。 40. 有意识的、自我觉知的思维是实现理性目标的驱动力。因此，理性思维的一个固有层面，就是将所有固有的非理性思维提升至意识水平。 41. 在忽视自己坏习惯的情况下，我们就无法提升自己，只有将无视和坏习惯进行分割才能做到。这就要求我们承认有坏习惯，而这也要求我们有一种积极地进行自我分析的姿态。 42. 同情别人并不是人类的本性。然而，通过思考道德问题也可能培养出批判性思维。只要进行正确的练习，我们就可以获得从对立的道德观点来考虑问题的技能。 43. 在每一个不道德的行为之下，都有某种形式和程度的自我欺骗。在每一个自我欺骗之下，都有一些考虑上的缺陷。 44. 为了熟练地进行道德推理，我们必须明白，在强大的私欲面前，坚持进行道德推理也就意味着做正确的事。要求过有道德的生活，就必须克服我们自身的自我中心倾向。 45. 我们认识到，全人类都在进行自我欺骗和操纵，每个人都有矛盾和冲突。因此，培养识破一个故弄玄虚和诡计的能力是明智之举。这就要求我们不仅学会从外在明确的陈述和公开的行为来理解意图，而且还要从容易被忽略的决策和行为中来理解意图。我们必须变成人类自我和阴谋的学生。 46. 一个组织文化中不注入批判性思维，狭隘思想就可能占据主导地位。但是如果新颖的思想最终不进行批判、提炼、调整、转变，那么，它迟早会成为有问题和死板的思维。 47. 如果你发现自己存在可能属于非理性的情绪和欲求，请弄清背后的思维，然后用理性思维去代替这一情境中的非理性思维。 48. 培养策略性思维的11个重要观念： （1）思维、情绪情感体验和欲求相互依存； （2）一个逻辑存在，你就能理解它； （3）为了有高品质的思维，我们必须定期对思维进行评估； （4）我们天生的自我中心主义是一种默认的机制。 （5）我们必须对我们周围的那些自我中心主义敏感； （6）大脑倾向于做出超出我们原始经验的概括； （7）自我中心思维在我们的头脑中看起来是理性的； （8）大脑的自我中心倾向在本质上是自动的； （9）我们通常通过支配性行为或服从性行为追求权力； （10）人类本质上是社会中的动物； （11）理性的养成需要努力。 49. 我们意识到，我们必须将识别自己的私利变成一种习惯——以及矫正它们对我们思维的影响。 50. 当我们认识到我们的自私本性往往会牵制自己做决策时，我们就能通过真正地对替代性的观点进行换位思考来干预。即评估自己在多大程度上使用了清晰性、准确性、逻辑性、重要性、广度、深度以及正当性这些思维标准去评估和提高我们的思维。 （完） |
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来自： HAINABAICHIAN > 《逆商——AQ》
