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 学龄期的孩子从幼儿园到小学，中间有幼小衔接班可以进行过渡适应训练。 学前孩子从机构到幼儿园，却没有相应的过渡适应训练？我们能做些什么来帮助这些孩子完成从机构到幼儿园的过渡呢？ 在我们的宝贝还不具备独立进入幼儿园学习之前，我们能不能把幼儿园教室环境搬到机构里来呢？ 当然可以！ 情景模拟教室来喽 为了让我们宝贝在进入幼儿园之前提前感受幼儿园的学习环境，实现由机构到幼儿园的顺利过渡。 我们北大医疗医疗脑健康儿童成长之家以济南中心为试点，开始了幼儿园情景模拟教室的准备，尝试把幼儿园的区角活动搬到机构中来。   熟悉幼儿园的家长应该了解，幼儿园除常规集中教学外，还有大量的区角活动。 幼儿园目前的教室设置主要是按照不同区角划分来安排活动内容的。孩子在各个活动区角中，找到自己感兴趣的活动，去实践、去探索。 在各个区角里，孩子们通过自身的实践活动，例如“种”个花、“建”一所房子、当一天收银员、制作一张面具，用菜单点餐、推购物车购物等，积累与这些活动有关的经验，体验活动中成功或受挫的感受，锻炼自己的创造力，表现力、动手操作能力和问题解决能力。  普通幼儿园常见的区角有美工区、建构区、阅读区、角色扮演区、娃娃家、益智区、科学区、自然角……每个活动区角都有自己的教学目标侧重点。 但区角活动的设置没有统一的标准，它会因孩子的需求、教师的观念、教室空间大小、课程背景等诸多影响因素的不同而各具形态。  我们在济南中心的幼儿园情景模拟教室共设置了九个区角，有建构区、美工区、角色扮演区、阅读区、沙水区等。 结合普通幼儿园不同区角活动的教学目标侧重点，在充分考虑我们孩子的特殊教学需求的基础上。我们的每个活动区角设置也都有自己的教学侧重点。  每个区角内，我们都会准备丰富多样的教学材料，孩子既可以在老师的指导下有针对性的练习欠缺的物品操作、视觉配对、组件拼插、积木建构、工具使用、假想游戏等技能，又可以在老师的指导下跟同伴进行社交互动，练习轮流、等待、排队、协商、合作等技能。  情景模拟教室区角活动目标
说了这么多，下面我们一睹为快！ 来看看每个区角我们都准备了哪些教学材料，这些材料又是怎么使用的吧！  阅读区 阅读不仅是幼儿园常见的活动，孩子对阅读感兴趣，会阅读也是对孩子终身受益的技能。孩子年龄大了，可能不再玩橡皮泥、不再搭积木，但如果孩子会阅读，随着年龄增长，孩子仍可以通过阅读学习其他知识和技能。 我们准备了多种触感材质和适应不同年龄儿童的书籍供孩子自由选择，像触觉书、发声书、安静书、经典绘本……都可以用来培养孩子的阅读兴趣。  在这个区域，孩子可以自由选择感兴趣的内容安静阅读，老师也可以组织孩子一起学习一个故事，一起复述故事、创编故事，甚至还可以到表演区去表演故事，加深对故事的理解，也提升孩子的语言表达能力。 沙水区 玩沙玩水是孩子的天性，小区楼下也经常看到孩子们三五成群围在一起挖沙子、堆城堡。在机构，我们创造条件，采购了沙水盘、太空沙、各种挖沙、戏水玩具套装，让孩子感受挖沙子、玩水的乐趣。 在这个区域，孩子们可以自由选择工具独自或合作完成一个作品，老师也可以组织孩子有主题的完成一个作品，例如本周的主题是海洋世界，那孩子们可以发挥想象用沙子堆各种海洋生物的造型。
例如下周的主题是汽车修理厂，那孩子们就可以使用沙子或自己堆，或参照视觉提示堆，或在老师的帮助下堆各种汽车造型。 例如下下周的主题是比赛钓鱼，那孩老师就可以在沙水盘中装上水，放入“小鱼”，组织孩子一起比赛钓鱼，或练习孩子正确使用渔网这一工具捞鱼，或练习孩子在比赛中接受输赢的结果。 建构区 最经典的区角活动之一，在建构区内，孩子们借用各种形式、各种材质的建构素材搭建着自己的作品。对汽车感兴趣的孩子，可以使用积木搭建停车场，对火车感兴趣的孩子，可以使用镶嵌轨道积木搭建火车站。 除了积木，还有各种️拼图，有孩子们都感兴趣的数字拼图、动物拼图，还有块数儿比较多的外太空拼图、秘密花园拼图等。在这个区域，老师们或带孩子练习空间建构能力，或练习视觉配对能力，或练习手眼协调能力，或练习合作完成一件作品的能力、或练习同伴间互相提要求的能力等。 美工区 在美工区孩子们可以自由涂鸦、绘画、粘贴创作自己的作品。也可以在老师的帮助下进行有目的的创作。 我们为孩子准备了颜料、刷子、调色盘、彩笔等基础绘画工具。除此之外，我们还给孩子准备了点画笔、手指画材料、3D打印笔，折纸、剪纸、扭扭棒等不同材质的美工材料，在贴近幼儿园活动的基础上，带孩子感受不同的素材之间的差异，感受完成作品的成就和喜悦。 在这个区域，材料种类众多、活动形式可以更多样，例如春天，老师可以带孩子观察花开了、树绿了，使用画笔、颜料记录花和树的变化。秋天，老师可以带孩子使用剪刀、胶带制作树叶画等。 同时，老师也有更多的机会带孩子练习关注同伴的作品、模仿同伴的作品、跟同伴发生眼神、肢体和语言上的互动，孩子可以独立或在老师提示下介绍自己的作品、评价同伴的作品等，提升孩子的语言表达能力。 自然角 幼儿园上课的家长，肯定逃不过幼儿园老师让带植物盆栽或小鱼、蝌蚪等动植物到幼儿园让孩子进行观察的活动安排。 同样我们也设置了自然角，在这个区角里，我们也会带孩子进行植物的种植、观察植物的生长、后续根据活动安排，我们也可能会让家长协助孩子带各种小动物到教室进行观察记录学习，济南的家长们要做好心理准备哟。 除了动植物观察，我们也给咱们的宝贝们安排上了各种能力的实验套装。 在保证安全的前提下，孩子们可以在老师帮助下动手进行力所能及的科学小实验。后续我们的老师也会根据孩子的能力，再补充更多自制的科学小实验进来。 娃娃家、角色体验、厨房&餐厅区和超市 这是孩子假想游戏出现最密集的地方。普通孩子在1岁左右就会出现假想游戏，但这却是我们孩子的弱项。假想游戏练习起初，给孩子提供大量的仿真模型会更有利于孩子假想游戏的学习。 在娃娃家里，我们为孩子们准备了各种儿童家具，像小沙发、小茶几、小茶杯、小梳妆台、小衣柜等，也为孩子准备了各种玩偶服、公主服等服装道具。孩子在这里可以假装化妆、假装招待客人、也可以假装自己是一个小兔子去参加舞会，假装自己是小老虎去“抓”小兔子…… 角色体验区，我们为孩子们准备了银行、消防局、医院、玩偶剧演出台等场景模拟家具套装，也准备了警服、消防服、医生、工人、小丑等服装，还准备了钢琴、话筒、多种乐器等道具。 在这里，宝贝们可以变成小警察、消防员、白衣天使、歌唱家……。 在厨房&餐厅区，我们为孩子提供了符合孩子身高的整体厨房、各种包子、饺子、馒头、火锅、蛋糕、披萨等食物模型，还为孩子准备了卡通造型的儿童餐桌和餐椅。 孩子们在这里可以假装制作食物、可以体验当老板的快乐、也可以过一把大厨的瘾。 餐厅已开张，随时欢迎您的光顾！ 在超市区，我们为孩子们准备了整体收银装置，各种摆满蔬菜、水果、零食的购物架，当然，也少不了超市的灵魂——购物车的存在。 在这里，孩子们可以体验无限买买买的快乐。 |
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