如何培养学生思维能力，深层次落实学科核心素养？

作为未来人才培养的途径，教育应该站在世界文明变革的前沿，感知世界的变化。从教师视角上来说，教育应该帮助学生拥有应对世界不断变化的能力，以适应变化的不确定性，这种能力实际上就是思维。

发展学生核心素养是立德树人的根本途径，思维是核心素养的核心，所有核心素养的形成都必须经过积极主动的思维。研究显示，思维对于学生的品德发展、心理健康、学习能力、学业成绩都有着直接且显著的影响。

当下的课程教学改革以素养为导向，义教新课标提出所有学科课程目标均指向核心素养，而学科思维是学科核心素养的重要组成部分。

因此，不论从哪个角度，我们的教育都迫切需要重视思维。而作为一线教师，则肩负着培养学生思维能力的重要使命。

有关思维能力的培养，您或许有这些疑问

思维能力的重要性体现在哪几个方面？

有哪些培养思维能力的好方法？

思维培养的方法怎样具体运用到教学与课堂中？

针对思维能力培养的关键要点与难点，我们开发了“如何培养中小学生思维能力”专栏课程，特邀现代教学技术教育部重点实验室主任胡卫平教授深度剖析思维能力对中小学生的重要性，提供全面的思维能力培养理念与实践策略，助力教师打造思维教学模式。

专家介绍

胡卫平

陕西师范大学二级教授，博士生导师

中国基础教育质量监测协同创新中心副主任

现代教学技术教育部重点实验室主任

课程标准框架专家组成员

科学课程标准修订专家组组长

教师选择学习本课的三大理由

1

权威解读，深度剖析思维能力关键词

立足30年研究成果，以专业视角为教师厘清思维能力培养关键词

2

直击课改，深层锁定核心素养的培养

以思维能力培养为教学内核，助力教师打造聚焦素养的思维型课堂

3

专业理念，深入探索思维能力培养法

思维培养方法+思维培养框架，双管齐下为教师建构思维培养支架

教师能从课程中学习到什么

理解篇：思维对素养发展、成绩提升的重要价值

从核心素养的形成机制解析思维的重要价值，以专业理论带领教师明确素养导向下如何提升学生学业水平。

1.思维是核心素养的内核

2.积极思维是知识形成的核心要素

3.影响中小学成绩的关键因素是思维

理念篇：思维能力培养的必备要素

系统解构思维能力培养的关键要素，教会教师有的放矢地应用思维方法培养学生思维能力。

1.思维的基本形式与重要品质

2.思维培养的12种基本方法

3.思维的发展阶段及其特征

实践篇：三步走，践行思维能力培养

提供思维能力培养的框架，以三个步骤为教师搭建培养学生思维能力的桥梁，让教师即学即用。

1.思维能力培养规划的制订程序

2.思维方法教学的基本途径

3.思维品质的训练方法

献给这样的你

致力专业成长，钻研思维教学的教师

想要自我提升，以思维赋能教学的教师

编辑 | 肖静

统筹 | 孙习涵