 首先，个人观点，双减政策本身其实并不影响原本就是坚定的高考党和原本就是坚定的出国党的个人选择，相对而言能够影响到的，或者是提出这个问题的人，大概率是摇摆不定的中间党。 双减政策的落地一定会进一步产生两极分化，坚定要参加高考的学生会选择周中晚上参与辅导，或者通过其他形式去进行补习，提高自己的分数，辅助自己能够在高考中取得更高的分数。 出国党们本身则已经有清晰的规划，甚至有可能在高中阶段就已经是国际院校学生，对于他们来说，需要面对的是SAT和托福考试，所谓的双减基本就没有影响。  在政策的落实下，两条路线的人会更早地明确并且更加坚定自己的选择，没有退路可言。而各类挂牌国际部、国际班、非外籍人员的国际学校，也都在逐步收紧甚至是缩减份额、牌照，加强对教材教学的要求和监管。 2021年11月23日，海南三亚哈罗公学发布公告暂停高中办学，2022年4月，哈罗北京也正式改名成为“北京市朝阳礼德学校”。各地国际学校更名更改教材和教学管理等方面的新闻，也引起了国际教育圈的震动。 这其中的信息也预示着中国大量国际学校即将开启深入的“暴风整改”，一些不合规的所谓“国际学校”将会被清退。在国家教育政策的影响下，这些国际高中的“大变更”虽然不会影响到学生目前享受到的教育资源，但是可以让家长重新审视自己对于孩子的规划是不是正确的。  总之，教育是一项长期的规划，送孩子去国际学校更不应该是一项跟风或者盲目的选择。从小开始对孩子进行观察，比如是否展现出优秀的动手能力，对于国内的“应试教育”是否有良好的考试型心态，这些都是在做出选择之前重要的参考因素。 到了初中，家长更应该关注的是学生的成绩。国际高中和出国不是给孩子躲避高考的工具，而是一个培养孩子技能的选项。之所以会强调成绩，并不是要关注孩子考了多好或者多差的分数，而是关注在科目上哪些学科是孩子比较擅长的。 同时还要多关注孩子的兴趣特长方向，这样在进入国际高中后正式开始选择A Level考试方向时，才能给孩子提供更好的指引。双减政策，从某种程度上来说，就是需要家长花更多时间去观察孩子的成长，去评判孩子到底属于什么“党”。  最后，禾小花想说，出国和参加高考都是为了孩子未来能接受更好的教育，但是如果一味把孩子丢进某个方向，没有从孩子的本性和长处下手进行规划的话，那么，不管有什么政策，我们都很难培养出优秀的人才。 |
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