|
期末考试已经过去了一个多星期，可是这次监考时所发现的问题，使我很有一些感想。 一、学生问题也即管理问题 第一堂监考是初等教育专业一年级学生，考场男8人，女22人，考纪很好，只是发现一个潜在问题，30人当中有18人穿拖鞋，其中一男生穿背心，几个女生穿无袖上衣。他们将来可都是老师啊！穿着背心和拖鞋漫步于教室、图书馆将成何体统，这样在学习和工作时，给人的感觉是散漫和悠闲的态度，也是文化和精神的体现。这不能怪学生，也许是我们的领导没有意识，没有去严格要求地抓去管去作要求的缘故。像上个世纪80年代复旦大学不允许穿带铁掌的鞋子进入图书馆，还不是为了保证图书馆的安静。我还发现这个新教室，使用还不到一年，63个座位的后背上有26个被画画颜料所涂，个别桌面也涂得脏兮兮的，内容大多爱情和提示的话语，什么“当爱输给眼泪”、“Maybe I love you ,kiss,miss!”、“努力！”、“下次记得拿手机饿！”、“用心灵说话”，等等。教室后面的白色墙上到处是黄色的脚印，最高处在1.6米以上。整体来看桌面和抽屉比较干净，也许坏教室之美的是一个或几个涂鸦者的独创。但愿如此！ 二、教师问题也是管理问题 第二堂监考的科目是《古代汉语》初等教育专业中文方向的高年级学生，最先交卷的学生仅用18分钟就完成了，半个小时后全部交卷，我惊叹这是期末考试，还不如说是一个quize(小测试)，题量太小，大题没有，且还给出学生考试重点内容。第三堂监考的是同一个班级的《现当代文学》，惊奇，其实也不惊奇，试卷上的题目和学生交上来的笔记本上的填空、选择、简述、论述题，题题给出，不多不少，也就是说老师把期末考题泄露给学生，并不是给学生划重点复习范围。第四堂监考是三年级的《英语》，其中一学生只用10分钟就完成答卷走人，和我同堂监考的是一位英语老师，她说该生的答案大多是正确的，不是学生厉害，而是任课教师把考试题目按顺序甚至答案都提供给学生，学生只要记得标准答案就行了。每次期末考试，总有学生把题目和答案整理好，有的甚至打印出来，然后同学们去复印或缩印（便于舞弊），复印店老板说期末考试前生意很好。 这样的考试还有什么意义呢？学生们现在是感谢老师使他们轻松过关，也使他们误认为学习不是难事，是可以取巧的，背后怎么说呢？将来他们又怎么评说呢？这样的考试能激发学生的学习热情吗？能区分学生学习的优劣吗？回答显然是否定的。我对学校对考试时间的要求表示质疑，除了《语文》是2小时，其余是1个半小时，考试的分量太轻了。试卷的命题和划复习范围若是任课教师出现了问题，也就是说教育管理出现了问题。我深表忧虑！ 2007年7月17日 |
|
|
