|
民主教育 ①民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人。把林肯总统的话引申到教育方面来说：民主教育是民有、民治、民享之教育。说的通俗些：民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民的幸福而办的教育。 （民主，在中国其来源可以追溯到民国新文化运动，简言之就是要争取人人得到个性之解放，人人可以主宰自己的命运，然则一个国家才能强大，才能富强。教育民主是在教育领域内实现人人得到相同的权利追求相同的结果，教育要以实现人人的个性解放，自由发展） 民主教育之普及 ①无论是争取民主或是发展民主，都是靠广大人民的群策群力才会成功。这广大人民在数量上是愈广发愈有力量，在认识上是认识愈深刻越愈力量。 （民主教育的实现，当然要通过民众才能实现，人人参与人人共享人人受益，所以，人数越多力量越大，人人认识的越深刻普及的效果越好，有先进的理念作为指引，才能把认识转化为行动力。） ②教人、好学，都是传染的。等到大家都传染了教人、好学的习惯，便教人、好学成了瘾，整个中华民族变成了一个教人、好学的民族，万万年的进步是得到了保证。 （氛围也就是环境对于成长或者学习都有着至关重要的影响，好学、乐于教人的环境一旦被营造，并逐渐扩散开来，整个民族的学习之风必然会到来，那么一个民族的进步和强大也必然会成为现实。） 普及现代生活教育之路 ①教育就像一碗八宝饭，分开来吃，每人只能尝一两宝，你必须把它搅拌起来才好吃。我们的建议是把儿童的教育与成人的教育搅拌一下使他们打成一片。你有时要用小孩儿教成人，有时要用成人教小孩儿，有时要用小孩儿教小孩儿，有时要用成人教成人，若呆板的分起来。是一样也不会普及。 （普及教育的路一定是要讲究方法和策略的。目标要有，路径更要有，只有这样才能为我们所开辟道路。统筹兼顾，精准施治，因地制宜，不可以固守旧规，唯有此，普及民主教育才能成为可以实现的目标。） ②我们必须拿着现代文明的钥匙，才能继续不断地去开发现代文明的宝库，保证川流不息的现代化。这个钥匙便是活用的文字符号和求进步的科学方法。普及教育运动之最大的使命，便是把这钥匙从少数人的手里拿出来交给大众。 （一把钥匙开一把锁，打开未来世界的大门必须要有未来的钥匙。我们要的是普及教育而不是精英教育，所以，我们要把打开未来世界的钥匙从少数人的手里拿出来交给大众。） ③抱定一个人定胜天的人生观，向前创造，现代教育就自然而然地普及出去了。 （立志，必须要有克服艰难险阻的信心和坚定必胜的决心，然后就是不断地创造，不断的创造，想要的结果自然就会到来。） ④小孩子最好的先生是前进的小孩。大众最好的先生是前进的大众。知识分子的使命在于帮助前进的孩子和前进的大众取得现代知识，以同化他们的伙伴儿。 （任何活动或者运动的开展，必须要有身先士卒以身作则的榜样带领大家来路，普及教育也是一样。我们要发挥“先富带动后富”，共同奔向美好的“小康”。） 中国普及教育方案商讨 ①普及教育之要义：第一、整个民族现代化。不仅是学龄儿童及失学成人之普遍入学。第二，整个生活现代化。不仅是普遍识字或文盲之普遍消除。第三、整个寿命现代化。活到老，做到老，学到老。 （普及教育要从多方面入手，从整了民族，整个生活，整个人的一生，可以说是涵盖了方方面面。） 创造宣言 ①有人说环境太平凡了，不能创造。平凡不过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的杰作。平凡也不过于一块石头，到了菲蒂亚斯，米开朗基罗的手里可以成为不朽的塑像。 （创造，绝不是简单简单就可以完成的也，必须由可以创造之人才能造就的。平凡之人必须经过无数次的平凡努力才能造就的。） ②绝望是懦夫的幻想，歌德说：没有勇气一切都完。是的，生路是要勇气探出来，走出来，造出来的。 （创造，需要才能，也需要勇气，勇气是一往无前的奋力拼搏。强者才不会绝望，而是充满了勇气，如此，才可以创造出来一条生路。） ③处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧。 （创造不分时间地点人物，意在鼓励我们时时创造处处创造人人创造。） ④点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。 （个人的力量确实很小，但要有一分热就要发一分光。） 教育的新生 ①教死书读死书便不许发问，这时期没有问题。改良派嫌它呆板，便有讨论问题之提议。课堂里因为有了高谈阔论显得有些生气，但是坐言不能起而立，有何益处？ （坐而言高谈阔论者，看似充满了生机与活力，然而只是形式上的热闹非凡而已。知而行者，才有力量。） ②时代的车轮是在我们手里，黄金时代是在前面，是在未来。努力创造啊！ （美好的未来，期待的愿望掌握在我们自己的手里，所以要不断创造才行啊。） 新教育 ①我们中国的教育，倘若忽而学日本，忽而学德国，忽而学法国、美国，那是终究是无所适从。 （学习他人没有错，错的是盲目跟风地学，只能是东施效颦。学习他人必须要结合自己的实际情况，任何的理论和实践学习都不会是现实模式，都需要走出属于自己的具有特色的道路。） ②新教育中的“新”字的意义。 新字的第一个意义要“自新”。今日新的事，到了明日未必新；明日新的事，到了后日又未必新。即如洗澡，一定要天天洗才能天天干净。这就是日日新的道理。所以新字的第二个意义是“常新”。又我们所讲的新，不单是属于形式的方面，还要有精神上的新。这样才算是内外一致，不偏不倚。所以新字的第三个要义要“全新”。 （这个世界唯一不变的就是变，用哲学的话来说就是运动是无条件的、运动是永恒的。自新（时间），常新（空间），全新（内外）都要用变化的眼光看问题，用发展的观点对待问题。） 2022年02月01日晚22时许 滕大卫 |
|
|
