 文/兰妈谈育儿
我信了，我也做了，可是结果好像根本不按剧情发展呀！  专家说孩子要自由，我给了自由后，孩子越来越丢三落四了女儿刚上一年级的时候有段时间根本适应不过来，每天小学放学路过幼儿园时，总哭着闹着要回幼儿园上学，由于幼儿园基本上就是快快乐乐地玩了三年，到了一年级需要书面学习的时候就有些力不从心了，光是姓名、和班级这几个字就练习了半月有余。  正当焦虑不堪的时候，“让孩子快乐学习”的清一色言论深深地驻入内心，我也意识到自己对孩子的学习太过焦虑了，如果一年级就逼着每天不断写字练习，只会让孩子提前进入厌学阶段，于是我听专家言论放给孩子学习自由，女儿回家后基本上都是自己去安排时间。 渐渐地，我发现自由中的确是可以释放天性，不过是“玩”的天性，好不容易自由的野丫头，也更像是脱了僵的野马一样在草地上自由自在狂奔，学习桌永远是乱七八糟，依稀记得，一年级上学期不是忘记背书包、就是忘记装书本，放学回家后的时间安排，也是“玩”排在第一位、学习永远排在后面。  再回到学习的问题上，丢三落四是常态，也成为了学习路上最大的绊脚石，明明已经算出正确答案，等到下笔去书写的时候就是另一个意思了，曾经的我也怀疑过，女儿可能天生就不是学习的料，但理智想想很快便否定了这个想法，毕竟论起看过的动画片、玩过的游戏、或者听过的口头禅，那几乎就是过目不忘的记忆力了。  所以，为了验证这个结论，我特意把当时难学的拼音朗读记忆，改成了儿歌记忆、游戏闯关记忆、以及卡片记忆，经过事实验证后发现，记忆能力在轻松而富有想象空间下更容易被激发，比如，富有弹性和发挥空间的益智游戏训练就有着寓教于乐的作用，同时也是专家们提倡的快乐教学理念。 专家说写作业不能干涉，不干涉后，作业经常写到深更半夜
就是当下教育环境里父母们呕血总结了，也有越来越多的家长表示“辅导孩子写作业太难太苦了”，这个时候专家们“写作业为什么要陪”的清一色总结，让人听了甚是道理，是呀，孩子写作业为什么要陪呢？越陪越容易产生依赖性，况且，写作业这种聚精会神的事情也不能受到干扰。 于是，我听取了专家们的建议：绝对不干涉孩子写作业  可是，几个星期下来后，我发现写作业效率太低这件事，父母参与的思路干扰只是一部分，最重要的还是孩子自身面对学习的态度，在不干涉女儿写作业的那几个星期里，虽然写作业不用再催促唠叨了，可是作业几乎天天都写到深夜，终于有一天老师给我打电话了，她告诉我：“你女儿最大的问题就像是心不在焉，别人一节课能写完的作业，她非得写两节课”。  这样一听，可不就是孩子在家真实的写作业情况吗？不过，比起两节课写完的作业，其实我更无语写到深夜的拖拉磨蹭，那一次和老师沟通后我也深深地意识到了，其实孩子目前的状态并不是陪不陪写作业，而是缺乏端正的学习态度。 要知道，看重学习的孩子，哪怕在极为恶劣的环境下也知道把书包里的作业完成，这就像是我们每天带着公文包工作，骨子里不能忘记回家要把未做完的计划完成一样，这是一份责任、也是一份态度！ 专家说孩子不能批评打骂，每次都鼓励，结果成绩一次比一次差经过几轮和孩子面对面的教育方针后，我也逐渐明白了一个道理，那就是教育孩子没有统一的方法，这就是一条学之不尽的二次成长之路，有很多家长认为，自己走过的路比孩子吃过的饭还要多，在教育孩子时也总觉得“不听父母言，吃亏在眼前”。  我就是这样一位家长，起初孩子每做错一件事情，或者一些事情做不好的时候，总是喋喋不休地传授着自己的经验，有时候孩子听得不耐烦、自己反而被刺激得更焦虑了，于是我听了专家的话，不参与干涉、也不批评打骂孩子，励志为女儿建立一个积极健康的成长环境。  以至于，每当女儿做错事、甚至考试不理想的时候都尽可能地鼓励，可是鼓励多了，发现孩子有些安于当下的感觉，比如，早上起床晚了会说“迟到就迟到吧”，考试考差了会说“没考好就没考好”，安于当下的懒生活让我渐渐回归现实，原来放手教育并不是真正放手，教育孩子和学习教育也是相互扶持关系，缺一不可！ 为什么说教育孩子和学习教育之间缺一不可？
 一番话后，母亲被说得哑口无言！ 与此同时，女孩的心声吐露其实也是在告诉我们一个道理：孩子需要陪伴！ 当然，这里的陪伴并不是回归盯着孩子写作业、扶着孩子走路的时时监督，而是做孩子成长里的引路者、榜样者，这也是为什么提倡大家要把教育孩子、和学习教育融为一体，每一个孩子都是初成长、每一位家长也是初为人母，在教育和学习这条路上大家都是初学者，更需要像合作伙伴一样携手前行、并肩作战。  请记住，永远不要指望孩子自己自律，因为你会输！家长如何跟孩子像合作伙伴一样携手前行、并肩作战？请记住，永远不要去指望孩子自己会自律： 首先，学习是一种态度、更是一种责任 其次，细心认真是做好一件事情的基础 最后，长情的陪伴是孩子最大的安全感 综上所述，其实都在围绕着一个主题循环着，即为孩子自律，不管是学习态度、认真做事，还是父母长情陪伴带来的安全感，这些大的主题都在某些细节方面影响着孩子的自律，自律即为态度，也是学习成长和未来生存不可缺少的一种能源输出。 细数身边每一个优秀孩子，不难发现他们身上都有着明显的自律特点，而自律这东西又比较稀少，想要将其抓住必定要掌握一些技巧与方法，就拿孩子学习这件事情来说，家长与其纠结要不要陪孩子写作业，倒不如帮助孩子养成一个良好的自律习惯，自律=自立，同时也是做好一切事情的基础。 不过，从放手给孩子自由、不干涉写作业、以及不批评打骂这三件事的体验后，我意识到，在孩子自律这条路上永远不要指望他们自己去自觉，因为会输的永远是家长，一方是自律这种近乎完美的东西可遇不可求，另一方面也是孩子的心智发育不够成熟，很容易受到外界的影响和诱惑。 而在自律成长这条路上，孩子不是需要父母这个时时督促的监护人，而是需要一个可以充当方向感、安全感的人生导师，父母是孩子成长中的第一任老师，其责任之大、影响之重，每一位家长都应当作为教育里的座右铭，因为成长中的孩子其实就是一个小小的模仿家，父母的一举一动都可能会成为某个习惯、某份性格的形成。 那，家长如何做好成长里的第一任老师，帮助孩子养成良好的自律习惯呢？√说教不如亲身示范，将方法立于孩子面前，更容易掌握方法、积累经验 √从一颗种子开始，陪着孩子在种植中慢慢体验时间、生命、和责任 √和孩子来一场有胜负感的马拉松比赛，在赛跑中感受时间的重要性 √家务活要让每一位成员都参与进来，在分工明确中获得协作、劳作、和责任感 √陪孩子一起坚持每天阅读，阅读是学习的最好营养剂，也是自律的好书友 √孩子当老师、家长当学生，互换的师生角色，会给孩子带来更自信的成长体验 √遇到问题要一起商量出主意，不要太强势地把自己的思想决定，强加在孩子身上 √孩子说话时认真听，在被尊重、被倾听里，更容易获得独立人格、积极思想精神 √每隔一段时间和孩子交换一个小秘密，可以更好地了解孩子，又可以成为闺中密友 |
|
|
