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小曦介绍她的同桌是一个可爱的小暖男，文章写得实在好，忍不住在班上狠狠地表扬了她以及被称作暖男的小鹏。 没有想到，暖男，竟因此成了小鹏的绰号。特别是课间会被几个男生，勒着嗓子喊“暖男”，小鹏很烦恼。 原本是个很褒义的词语，在那一群小坏蛋嘴里，不怀好意地喊着喊着，就成了一根戳在身上的刺。 我被蒙在鼓里很多天，直到那一天。 学完罗素的《我为什么而活着》，小鹏喊住了我。他说，为什么偏偏只有他觉得活着一点意思都没有，他感到生无可恋。 我盯着他，他的眼里分明噙着泪。我问他，为什么会有这样的疑惑？他觉得我这话反问得似乎太幼稚了。 他的欲说又止，让我突然明白了，我刚才的那句话仿佛是“何不食肉糜的？”另一种版本。 我于是追问他，生活中有没有最感兴趣的东西。小男生兴奋地告诉我，喜欢一切兵器。我鼓励他，长大了可以去当兵。 但是，读不到高中，就当不了兵。我安慰他，读一个完整的小中专，也相当于高中学历，是被允许去当兵的。 小男孩，于是开心了起来。但职业习惯让我不得不邀请他画一张图画给我。他问我，可以利用周日画吗？ 我说，当然。 我在第一时间申请家长加我为好友，遗憾的是，家长根本就没有通过我的申请。幸好，小男孩在周一的时候，将他的画送给了我。 画的反面写了一段话，告诉我他受到的一些霸凌。“暖男”成了他挥之不去的噩梦。我很愕然。那么美好的词语，怎么就成了对小鹏的调侃了？ 语文课堂，讲《孟子三章》顺便问学生，何谓大丈夫？ 以大欺小，算不算大丈夫？学生答成一条声。 给同伴起绰号，是不是大丈夫要做的事？学生，对我的问题，简直嗤之以鼻。这种问题，竟然也在课堂上提问，完全当他们是三岁幼儿。 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫也。”但是，大丈夫的底线，是首先要有做人的良知，不能凌强欺弱。 只有懦弱的人，才会去欺负比他更弱小者。起绰号，孤立同伴，都不应该是正常人做的事。你的戏弄里，可能就藏着别人的痛苦。 一场危机，暂时被化解了。 隔天，我坐晚自习，看护学生吃晚饭。小鹏，举着语文笔记本问我，损坏别人的财物，可不可以提出补偿？ 我说，必须的！ 那好！我这本子是日本进口的，被季成弄脏了，我希望他全额赔偿。 我忍不住问他，上面都是你的辛苦记录，也不要了？ 他点点头，我可以重新誊写。 我又追问，全额是多少钱？ 20元一本。 那能不能给你10元，本子还是你自己拥有？况且，你的语文笔记本，对别人来说也没什么用呀？ 男生点点头，这个可以商量。 当晚，我问了肇事者，是不是确有其事？季成点点头，是的。但，老师我不是故意的。 早读课，我悄悄问了小鹏，还需要季成赔偿吗？小鹏摇摇头，不需要了。我很奇怪，昨天看你不是很愤怒吗？ 但我现在真的不需要了。 我很满意小鹏的回答。本子的事情是小事，能够很快从这件事里走出来，才是好事情。我又嘱咐季成当面向小鹏赔礼道歉。 不能因为小鹏的大度，我们就觉得理所当然。季成倒也配合。 成年人眼里的一件很小的事，在孩子的眼里有时候就会成为一个抗不过去的大事。假如，起绰号，损坏本子，这件事不及时处理，小鹏定然会觉得很委屈。 王开东在《如何远离校园霸凌》里说： 如果想要避免霸凌，非常重要的一点，就是要让自己成为一个强大的人。这个强大，不仅是性格上阳光，个性上开朗，广交朋友和帮手。更重要的是成为一个优秀的学生。 王开东在文章最后说，想要远离霸凌，除全社会齐抓共管之外，还可从努力成为一个学霸开始。 这句话，不敢苟同，尤其是成为一个优秀的学生。学困生，一跃成为学霸，太难了。并不是每个学困生，只要努力就能成为学霸。 小鹏，学习很努力，笔记记得也特别认真。但每一次考试，成绩都不太好看。我从未怪罪过他，相反倒很心疼他。 我确确实实看到了他在努力。成为学霸几乎不可能，被霸凌也是现实。但是，我们做老师的，是可以支持到他。 我很严肃地提醒了那些习惯给别人起绰号的学生，也支持小鹏的私人财产被损失的赔偿。貌似非常小的问题，但在小鹏那里却成了我是值得信任的人。 最近，做过的几起校园霸凌咨询，我就很明显地感觉到，老师的不作为，在很大程度上滋长了霸凌者的嚣张气焰。 我们每个人都要记住，成年人眼里的小事，有时候真的就能压垮一个孩子。没有经历过霸凌，就不知道有一种苦，叫被孤立的苦。 【愿得一人心】
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