【原】一年级语文上册《雨点儿》，采用拟人的手法，讲述了雨点儿飘落下来大地所发生的变化。

一、学习地图

二、主要内容

本课运用拟人手法，通过对大雨点儿和小雨儿的对话，讲述了雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。

在对话中，小雨点儿说他要去有花有草的地方，大雨点儿说他想要去没有花没有草的地方。他们的选择虽然看似矛盾，但都给大地带来了美好的变化——小雨点儿让花更红了，让草更绿了；大雨点儿让没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

三、识记生字。

问（wèn）（问答）（问好）（问长问短）

有（yǒu）（没有）（只有）（一无所有）

半（bàn）（一半）（半天）（半斤八两）

从（cóng）（从来）（自从）（何去何从）

你（nǐ）（你们）（你好）（你我）

四、会认的字。

五、理解新词

【数不清】数也数不明白；数也数不完。

例：晴朗的夜空，闪烁着数不清的星星。

【云彩】云。

例：蓝蓝的天空中飘动着朵朵云彩。

【飘落】飘着降落下来。

例：秋风刮过，树上的黄叶纷纷飘落。

六、近义词

飘落——飘零

云彩——彩云、云霞

回答——答复、解答

七、 反义词

回答——提问

八、读读背背

腾云似涌烟，密雨如散丝——[晋]张协《杂诗十首》

夜来风雨声，花落知多少——[唐]孟浩然《春晓》

空山新雨后，天气晚来秋——[唐]王维《山居秋螟》

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归——[唐]张志和《渔歌子》   

九、练习提示

“问、有、半、从、你”5个字书写要点。

问：门字框横要平竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。

有：横有写得长一些，要写平直。撇从竖中线上起笔，要写得舒展。

半：竖写在竖中线上，要直。第二横要比第一横长。

从：左边比右边稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二笔的下方。

你：左窄右宽，左右两边上下平齐。

这一题既要读好逗号和句号的停顿，还要注音句中的停顿，如“没有花/没有草的地方”。