【原】二年级语文下册识字3《“贝”的故事》，告诉我们中国汉字源远流长。

一、总述。

1、课文结构图示

2、课文主题思想

本文写了“贝”字的演变过程以及 “贝”作偏旁的字与钱财有关的原因。告诉我们中国汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。

3、课文感悟

汉字真是太神奇了，一个字有这么多学问，我们的祖先真了不起！

二、生字街

1、会写的字

贝（bèi）（贝壳）（干贝）（书海拾贝）

壳（ké）（脑壳）（空壳）（今蝉蜕壳）

甲（jiǎ）（指甲）（花甲）（一甲一名）

骨（gǔ）（骨头）（骨骼）（骨肉亲情）

钱（qián）（钱包）（价钱）（一钱不直）

币（bì）（纸币）（货币）（硬币）

与（yǔ）（与其）（给与）（与人无尤）

财（cái）（财产）（财宝）（义不生财）

关（guān）（关心）（开关）（亲子关系）

2、会认的字

甲（jiǎ）（甲鱼）（马甲）

骨（gǔ）（骨气）（肋骨）

类（lèi）（类别）（种类）

漂（piào）（漂亮）（漂流）

珍（zhēn）（珍品）（珍珠）

饰（shì）（修饰）（装饰）

品（pǐn）（品格）（人品）

随（suí）（随时）（跟随）

易（yì）（容易）（交易）

损（sǔn）（破损）（无损）

币（bì）（铜币）（钞币）

财（cái）（财产）（财富）

赚（zhuàn）（赚钱）（净赚）

赔（péi）（赔偿）（赔笑）

购（gòu）（购物）（抢购）

贫（pín）（贫穷）（扶贫）

3、同音字

bèi     ① 贝（贝壳）② 倍（倍数）

           ③ 被（被子）④ 背（后背）

yǔ      ① 与（与其）② 语（语文）

           ③ 雨（大雨）④ 羽（羽毛）

cái      ① 财（钱财）② 材（木材）

           ③ 才（才能）④  裁（裁剪）

4、多音字

壳：① ké 贝壳   脑壳

       ② qiào 地壳  金蝉脱壳

巧记：经过数万年的地壳（qiào）运动，一些贝壳（ké）成了化石。

漂：① piào 漂亮

       ② piāo 漂流  漂荡

巧记：暑假，爸爸带着我去漂（ piào）亮的西山漂（piāo ）流。

三、新词苑

1、词语释义

【保护】尽力照顾，使不受损害。

例：做眼保健操是保护视力的有效方法。。

【甲骨文】古代刻在龟甲和兽骨上的文字，内容多是殷人占卜的记录，现在的汉字就是从甲骨文演变下来的。

例：甲骨文是我国古代一项重要的发明。

【 漂亮】好看，美观。

例：妈妈买的这件衣服非常漂亮。

【珍贵】价值大，意义深刻，宝贵。

例：博物馆里陈列着珍贵的文物。

【喜欢】对人或事物有好感或感兴趣。

例：他喜欢文学，我喜欢数学。

【携带】随身带着。

例：乘车时严禁携带危险物品。

【损坏】使失去原来的使用效能。

例：糖吃多了，容易损坏牙齿。

2、近义词

保护——爱护

漂亮——美丽

珍贵——宝贵

喜欢——喜爱

四、识字风景线

第一部分（第1小节）交代了贝类动物的特点以及“贝”字的由来。

第二部分（第2小节）贝壳作为钱币的原因是漂亮、珍贵、便于携带、不易损坏。贝字旁的字大多与钱财有关。

五、课后习题预解

点拨：边读边结合插图，了解“贝” 字的演变过程。本课以说明的方式介绍了“贝”字的相关知识，读时要不快不慢，让人能听清楚、听明白。

答案：“贝”字像贝类的两扇壳张开的样子。古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作钱币，因 此用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。

 点拨：本题的词语是六个生字的扩词。读时要读准音，“惜、富”为不认识的字，可以借助拼音读准，“财、采” 是平舌音，“珍、纸、产”是翘舌音。

答案示例:金字旁与金属有关。古代镜子是铜做的，所以“镜”是金字旁；王字旁与玉石有关，所以“珠”是王字旁。

阅读点津 

读好有顿号的句子

本课出现了较多的顿号，如“所以，用'贝'作偏旁的字大多与钱财有关，比如，'赚、赔、购、贫、货'”一句，要注意顿号与逗号停顿的区别，顿号停顿时间较逗号略短。

六、课外拓展，知识积累。

与“钱”有关的成语 

生财有道   一毛不拔

一掷千金    挥金如土

为富不仁    人财两空

与“钱”有关的诗句、俗语 

 烽火连三月,家书抵万金。       —— [唐]杜甫《春望》 

一分钱难倒英雄汉。

 小古文 

蟋蟀

   秋夜，有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰：“蟋蟀口小，鸣声颇大，何也？姐曰：“蟋蟀有四翅，振翅发声，非以口鸣也。” (选自《民国老课本》)

[译文]秋天的晚上，有蟋蟀在墙角下叫。弟弟问姐姐说：“蟋蟀嘴巴很小，叫声却很大，为什么呀？”姐姐说：“蟋蟀有四个翅膀，翅膀振动就发出声音，不是用嘴巴发出声音的。”

 美文诵读 

我学写字 

[比利时]莫利斯·卡列姆 

当我学着写“小绵羊”，一下子，树呀，房子呀，栅栏呀，凡是我眼睛看到 的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。 

当我拿笔把“河流”写上我的小练习本，我的眼前就溅起一片水花，还从水底升起一座宫殿。 

当我的笔写好了“草地”，我就看见在花间忙碌的蜜蜂，两只蝴蝶旋舞着， 我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱歌儿蹦几下，我个儿最高，身体最棒，什么事我全能干得顶呱呱 。

阅读小语 ：这样写字真有趣！只要心中想写什么，就有什么。