【原】三年级语文上册《听听，秋的声音》，听，秋天里大自然里的各种声响，共同演奏着一首秋天的华美乐章

一、总述。

1、课文结构图示

2、课文主题思想

诗歌描写了秋天的大自然里一些特有的声音。

黄叶的唰唰声、蟋蟀的瞿声、大雁的叮咛和秋风的歌吟等，体现了秋天景物的美好，表达了诗人对秋天的喜爱和赞美之情。

3、课文感悟

秋天总是那么美好，各种美妙的声音让我们感受到秋天的生机和活力。但秋天的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听，才能识得它的真谛。

4、疑难探究

作者为什么说“秋的声音，/在每一片叶子里，/在每一朵小花上，/在每一滴汗水里，/在每一颗饱满的谷粒里”?

探究：秋天的声音有的是具体可感的，有的却只能心领神会。“秋的声音，/在每片叶子里，/在每一朵小花上，/在每一滴汗水里，/在每一颗饱满的谷粒里”体现了秋的声音无处不在；“在每一滴汗水里”说明了秋天的收获来自辛勤的劳动。

5、写作特点

善用拟声词，巧用拟人、排比

这首诗一个显著的特点是运用拟声词和修辞手法来刻画声音，如：“唰唰”形容黄叶脱落的声音，“瞿嚯”描写蟋蟀的声音，它们使秋天的声音具体可感；“叮咛”则是运用 拟人的修辞手法描写了大雁的叫声。 

诗中还运用了排比的修辞手法，如第5小节描写了一些只能心领神会却不能耳闻的声音。本诗将秋天的声音写得具体可感，十分具有感染力。

6、作家简介

毕国瑛：中国当代诗人、作家。1980年毕业于上海师范专科学校，留校任附小语文教师。1986年调入上海少年报社任编辑。著有儿童诗集《男孩和女孩的悄悄话》等。1990年初赴欧洲，1992年正式离开报社赴比利时。1998年起辗转于中国和欧洲之间，主要从事中西方文化商务交流工作，并继续散文创作。

7、资料链接

雁：大型游禽，形略似家鹅。雌雄羽色相似，多以淡灰褐色为主，并布有斑纹。群居水边，主食嫩叶、细根、种子，间亦啄食农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字 形。中国常见的有鸿雁、豆雁、白额雁等。 

二、生字街

1、会认的字

2、同音字

zhèn 振(振作)  震(震惊)

         阵(阵雨)  镇(乡镇)

yín   吟(吟诗)   银(银色）

       垠(一望无垠)   括(括号) 

kuò  阔(宽阔)   扩(扩大) 

4、多音字 

片  ① piān 片子 

     ② piàn 纸片  照片

巧记：片(piàn)刻间，妈妈就在客厅里找到了那部获奖的 片(piān)子。

乐  ① lè    快乐  乐观

     ② yuè  音乐  乐曲

巧记：优美的音乐(yuè)能给人们带来欢乐(lè)。 

三、新词苑

1、词语释义

【道别】：告别。

例：火车即将出发, 送站的人们纷纷道别。

【歌韵】：和谐悦耳的歌声。诗中指蟋蟀好听的叫声。

例：音乐课上，同学们演唱着优美的歌韵。

【叮咛】：反复地嘱咐。

例：妈妈一再叮咛我一定要好好学习。

【掠过】：轻轻擦过或拂过。

例：燕子的翅膀轻轻掠过水面。

【歌吟】：歌唱，吟咏。

例：这是鸟儿对大自然的歌吟。 

【辽阔】：宽广，空旷。

例：我们骑着马，在辽阔的草原上奔驰。

【匆匆】：急急忙忙的样子。

例：妈妈只说了一句话，便匆匆出去了。

2、近义词

道别一告别 

振动—抖动 

叮咛—叮嘱 

掠过一拂过 

饱满一丰满 

匆匆一匆忙 

歌吟—歌唱 

辽阔—广阔 

3、反义词

丰收一歉收 

辽阔一狭小 

饱满一干瘪 

4、词语搭配

(抖抖)手臂

(举起)手臂 

(挥动)手臂

(扬起)手臂

掠过(田野)

掠过(水面)

掠过(夜空)

掠过(心头)

5、多义词

 饱满：①丰满。例：饱满的稻穗，压得稻秆直不起身了。 

           ②充足。例：大家以饱满的热情投入到工作中。 

四、课文风景线

第一部分（第1—5小节）：分述秋天大自然里具体可感的声音和只能心领神会的声音。

第二部分（第6小节）：总结全诗，写秋天的声音来去匆匆。

五、课外拓展，知识积累。 

 描写雨的四字词语

金秋十月  天高云淡   一叶知秋 

大雁南飞  秋高气爽   层林尽染 

丹桂飘香  秋风萧瑟  金风送爽

关于秋天的谚语

绵绵秋雨后，碧空如洗，风中没有一丝灰尘，空气也格外清新，天空湛蓝湛蓝的，仿佛是一块蓝宝石，晶莹剔透。

秋天来到公园，她吹醒了桂花，吹醒了秋菊，桂花的香味使过路人流连忘返，秋菊的绚丽令大家陶醉不已。 

关于秋雨的古诗

枫桥夜泊  

[唐]张继 

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

[译文]你问我什么时候回去，我还没有确定。此刻巴山的夜雨淅淅沥沥，雨水涨满了秋天的河池。什么时候我才能回到家中，在西窗下我们共剪烛花，互相倾诉今宵巴山夜雨中的思念之情。

 美文诵读 

石榴娃娃笑了

 王宜振 

石榴园里是石榴的家，

那里生活着许多石榴娃娃；

可是，在整整一个漫长的夏天，

它们总是闭着自己的嘴巴！

秋天到了，跑来了秋风娃娃，

轻轻地亲了亲它们的脸颊；

我看见它们咧着嘴儿笑了，笑了，

露出一排排小小的红牙……

阅读小语

诗人描写了秋天石榴成熟的美好画面，表达了诗人对秋天的热爱。

 

自悟空间 

1、诗歌运用了拟人的修辞手法，用横线画出你最喜欢的一句，并说说你喜欢的理由。

2、如果你有一个石榴娃娃，你会怎样跟它一起玩呢?