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一、总述。
1、课文结构图示 
2、课文主题思想
《绝句》描绘了草堂浣花溪一带明丽和谐的春日美景，表达了诗人对春天的喜爱之情。《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗，再现了 画中的江南早春景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的美好情感。 《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的见闻和感受，展现了淅江衢州明媚清丽的风光。祖国的大好河山给了我们莫大的美的享受，也更加激发了我们对祖国大好河的热爱之情。 探究：“春江水暖鸭先知”这一千古名句抓住大自然中节气变化的特点，生动形象地勾勒出江南早春的秀丽景色。 江南水乡冬末春初时节，天气依然比较寒冷，常常出现降温和春寒天气。在这种春寒的天气里，狗、猫都伏在炉灶旁、屋檐下, 而此时三五成群的鸭子却在水中嬉戏，时而把头潜入水中，时而引颈高歌。 鸭子的这些举动告诉人们：寒冷的天气即将过去，气温开始逐渐回升，江河溪水已经变暖，春天来临了。按空间顺序描写，即按事物空间结构的顺序，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。 《惠崇春江晚景》这首诗描写景物的顺序就很清晰：先写江边的竹林、桃花；接着诗人的视线由江边转到江中，写水中的鸭子；再由江中转到水边，写蒌蒿、芦芽；最后又联想到江中的河豚。 诗人所写的景物位置在不断变化，但有一定的顺序，条理清晰。杜甫（712-770)：字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称“李杜”。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他同情人民，疾恶如仇，对朝廷的腐败、社会中的黑暗现象都给予了揭露和批评。代表作有《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》等。苏轼（1037-1101)：字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人，北宋文学家、书画家。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。苏轼的诗大多抒写仕途坎坷的感慨，也有反映民生疾苦、揭露现实黑暗之作。诗风豪迈清新，尤善用夸张、比喻。与黄庭坚并称“苏黄”。苏轼的词题材广泛，记游、怀古、赠答、送别、说理无不入词，对严格的音律束缚也有所突破，促进了词的发展。代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》等，开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。曾几（1084-1166):字吉甫，号茶山居士，赣州（治今江西赣州）人，徙居河南（治今河南洛阳），南宋诗人。曾几学识渊博，勤于政事。其诗曾学江西诗派，中年后诗风变化，多写个人日常生活，也有悲愤时事之作。清人辑有《茶山集》。《绝句》：“绝句”是旧诗体裁之一，不是诗歌的题目。诗人兴到笔随，无暇拟题，就以“绝句”为题。《惠崇春江晚景》：惠崇是北宋名僧，能诗善画。《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。《三衢道中》：“三衢”是地名，在今浙江衢州一带。“三衢道中”指的是去三衢的途中。
méi 梅（梅花）莓（草莓）没（没有）眉（眉毛）
xī 溪（溪水）惜（珍惜）息（信息）希（希望）
fàn
泛（广泛）饭（吃饭）犯（犯错）范（模范）
jiǎn
减（减少）简（简单）剪（剪刀）检（检查） 巧记：银行（háng）员工的言行（xíng）很得体。三、新词苑
1、词语释义 【蒌蒿】：多年生草本植物，叶子互生背面密生灰白色细毛，花冠筒状，淡黄色。【黄鹂】：鸟，羽毛黄色，局部间有黑色，嘴红色或黄色，叫的声音很好听。 四、课文风景线
【赏析】本诗前两句用“迟日”“江山”“春风”“花草”等词语，粗线条勾勒出明丽的春日景色，并在句尾以 “丽”“香”突出诗人的感受。后两句运用工笔手法特写画面，“泥融”“沙暖”呼应“迟日”，用“飞”和 “睡”描摹燕子与鸳鸯，一上一下、一动一静、一忙一 闲，相映成趣。 【译文】春天阳光普照，山河无比秀丽，清风拂面，送来花草的芳香。泥土变湿软，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，慵懒的鸳鸯睡在温暖的沙滩上。 【赏析】诗人按江岸—江面一水边—水中(想象)的顺序写了这首诗，其中第1至3句是咏画中景物，描绘了竹林、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽这些景物，突出江南初春的美景。第4句诗跳出画面，展开了极为丰富的想象，表达了诗人对生活的热爱之情。 【译文】绿色的竹林外几枝粉红的桃花刚刚开放，江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天江水已经变暖。水边长满了初生的蒌蒿和刚刚发出嫩芽的芦苇，这正是河豚将要逆江而上产卵的季节啊。 【赏析】前两句写出游的天气和路线。后两句写游玩归途中的所见所闻。全诗有声有色以动衬静，晴空、舟行、绿荫、鸟鸣，构成一幅清新明丽的画面。 【译文】梅子黄时，天天都很晴朗，我乘小船来到小溪的尽头，再走山路继续前行。回程的路上绿树成荫，不亚于来时途中所见，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的鸣叫。 
点拨：这三首诗的朗读基调是轻快、愉悦的。 朗读《绝句》时，前两句的速度可以缓慢一点儿。第三句从“融”字开始语调上扬，语速加快。第四句语调轻柔舒缓，要读出悠然闲适的感觉。 《惠崇春江晚景》第一句的重音落在“花”字上，“三两枝”速度放慢，读出画面的层次感。第二句“春江水暖”略微拖长，读出温暖的感觉。第三句语速加快，语气中要饱含对大地一片生机的无限喜爱。第四句语调上扬、节奏放慢，给人想象的空间。
《三衢道中》第一句以上扬的语调读出“晴”字中的意外之喜。第二句读出诗人喜悦的心情。第三句语速加快，把重音落在路”字上，句尾语调上扬。第四句读得轻松且稍快。 背诵时可结合课文中的插图,想象诗句描绘的画面，这样背起来就会流畅一些。 默写时，注意“融”“燕”“暖”“睡”等难写的字，不要增减笔画。 
点拨：一边朗读古诗，一边找出诗中描写了哪些景物，各有什么特点。在理解诗意的基础上，想象这些景物组成了怎样的画面。 含“春风”的四字词语 描写春夏的诗句 春色满园送不住，一枝红杏出墙来。——[宋]叶绍翁《游园不值》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——[唐]王昌龄《采莲曲》绝句 旧诗体裁之一，一首四句。如果每句诗都有五个字就是五言绝句，简称“五绝”；如果每句诗都有7个字，简称“七绝”。小古文 首四时，苏万汇者，春也。气暖则襟韵舒，日迟则烟气媚。百鸟和鸣，千花竞发。田畯举趾于南亩，游人联辔于东郊。风光之艳，游赏之娱，以为最矣。
【译文】春天是一年四季的第一个季节，使万物恢复生机的是春天啊。春天天气转暖，使人们的胸怀和神情舒展，太阳照射时间长了，原野上烟气蒸腾，十分好看。百鸟相互应和着鸣叫，各种花儿也争着开放。主管农事的官员们巡视农田，游春的人们一块儿骑马来到郊外。风光的明艳，游山玩水的快 乐，(春天)算是最好的了。 美文感悟 阅读小语 这首诗记述了诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。前两句叙事，于春游兴致中初 步透露出春光的美好。后两句描写春天的景物和诗人的感受，表达了诗人对大自然的 喜爱之情。 1、“杖藜扶我过桥东”运用了什么修辞手法？有什么作用？ 2、这首诗中，为什么不说“细雨”“和 风”，而说“杏花雨”“杨柳风”呢？
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