众所周知,“圣人”在中国传统文化当中的地位,极其重要。 甚至可以说,自古以来,由凡入圣,几乎都是每一位有心修学之人的终极目标,如王阳明就是从小立志要成为“圣人”。 但是,到底何为圣人? 其实成为圣人的标准,历代以来一直就争议不断,如儒家以“立功、立德、立言”三不朽作为衡量“圣人”的标准。而道家的圣人,则讲究悟道、得道——以“得道”作为衡量“圣人”的标准。 因此,我们结合人们对孔子的盛赞以及老子给我们的标准,来给圣人画一个“像”。 一是可以更好地向圣贤学习,提升自己的修为;二是倘若圣人就在我们身边,也不致于一叶障目,不见泰山,错失邂逅的良缘。 道冠古今 “道”与“德”原属两个概念。孔子在《论浯·述而》里所说的“志于道,据于德…”明确告诉学生应该把理想人格和社会图景的台斗目标定在“道”上,而把自己的立身根据和行为准则据守在“德”上。现代所讲的“道德”,即指人们行为规范的总和,亦称人伦道德。 孔子的“仁学”伦理思想,是春秋时代伦理思想的突出代表,是我国古代思想史上一颗璀璨的明珠。 孔子继承了以“周礼”为核心的旧的传统,又总结了以创立了一个以“仁”为主,“仁”体系。“仁”为代表的新的思潮,“礼”结合的仁学伦理思想。孔子把“爱亲”规定为“仁”的本始。“君子务本,本立而道生,孝弟也者,其为仁之本与”(《学而》)孔子又把“仁”规定为“爱人”。今天我们以此教育子女也不失为好的训条。 《易传·系说》:“易有太极,是生两仪,两仪生四象,四象生八卦。” 太极是我们非常熟悉的名词。这句话是从哪里来的呢?就是孔子说出来的。孔子以前没有人讲。 孔子由太极思想而发出去,讲了忠恕等儒家思想。再收回来就是一个仁字,仁就是阴阳。 最古老的“仁”字是一竖两横,就是一阳一阴,就是男女好合。两性和合就叫仁。所以仁是做人的基础。 孔子的一贯之道,阐述了天地大道,为人之道。 孔子一辈子都在做一个字,叫做藏。藏道于民,就是把道从有位置的大人藏到一般的人。孔子有教无类,他是第一次把教育推到平民。 所以,后世人们无不感慨说“ 天不生仲尼,万古如长夜”,就是盛赞孔子的圣贤之道。 德配天地 孔子真正的用意是告诉我们,天人要合一,只有用伦理道德来合。 处无为之事 “无为”,在历史上曾经有过“无为之治”,那到底什么叫“无为”呢?这在学术界有很多争论,从字面上理解,“无为”就是什么都不做。 但如果真的是什么都不做,那应该叫“不为”。 所以老子的“无为”绝对不可以解释成不做事情。 更贴切的解释是这个“为”,是违反的意思,你要做事可以,但是你不能违反自然的规律,就这么简单。 圣人同样每天都要做事,,但他做的每件事都顺应自然规律,这才是关键。 自然规律也就是我们所说的“道”。“道”生万物,万物都是“道”所生,都要依道而行。人也不例外。 所以,老子的意思,不是说什么都不做,而是要顺应自然规律,做得合道。 一个人。只有做到“无为”,才能够真正的无不为。 行不言之教 《论语·阳货篇》说:子曰:“予欲无言。”子贡曰:“子如不言,则小子何述焉?”子曰:“天何言哉?四时行焉,百物生焉,天何言哉? 孔子主张身教重于言教,为了提醒弟子们,不要过分依赖他的言教,故意说出“我真想不说话了”这样的话。 子贡果然不能一下子就领悟,反而认为老师如果不说话,他们将依循什么,又将传述什么呢? 孔子进一步指点他,告诉子贡老天爷不开口,难道人们就无从学习,不明白自然规律吗? 天虽然不说话,但四时的循环,万物的生生不息,其中蕴含的奥妙,我们不是都领悟到了吗? 现代人过分重视语言的沟通,整天除了睡觉以外,说话不停,哪里有内省、反思的时间?又怎么能够自觉呢? 孔子以天不说话来启发子弟多听、多看、多想、少开口,用心良苦。 我们经常讲,讲几百遍,大家还是听不懂。 言教不如身教,若是你身教他还看不懂,那就是他的事了。 实际上,只要我们能自觉,用心观察现象,悟出其中的道理,那么到处都是学问,时时都能学习。 总之,圣人高伟,通达天理,又能以身践行,不会留下任何后遗症。 而放眼当今人类社会,风云激荡,多元发展,各种弊端也日益显现,越来越偏离圣贤道路。 我们作为普通人,欲念丛生,走上圣贤之路还有多远呢?其实不远。 孔子说:仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣。 一切反求诸己,从自身做起,修德以应天,时时凭良心、合天理,人人皆可为圣贤。 |
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