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来自: 杞乡青年 > 《教学基本功》
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[转载]教学方法30种
教学方法30种。无论什么科教学,板书(包括电化板书)都可以按照教学规律和原则,通过文字,符号线条,图形等再现和强化教学内容,促使学生理解,提高学生能力,实现最佳的教学效果。挫折教学法也叫错...
说课的基本要求
它能较好地展示教师的教学理念、教学理论修养、对课程标准和对教材的熟练程度,反映出课堂教学的设计能力、教学技能和教学风格,体现教师的教学水平和教学智慧,且不受场地、教学进度等因素的制约,灵...
8个超实用的思维导图精读法,让孩子真正学会阅读,把书读懂读透
8个超实用的思维导图精读法,让孩子真正学会阅读,把书读懂读透。圆圈图、气泡图、双气泡图、桥型图、树形图、流程图、复流程图、括号图...
优秀教师的板书设计特点
优秀教师的板书设计特点。优秀教师的板书设计,他们的板书有这么几个特点:一般说来板书的内容要紧紧围绕教学目的,教学上的重点就是板书的重点,板书内容要为教学内容服务。教学板书所反映的教材、课...
常用教学方法分析
常用教学方法分析常用教学方法分析。案例教学法,是在教师指导下,根据教学目的的需要,采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法,有时也用来考察学生的学习成绩与能力。无论什么科教学,板...
听课、评课的过程与技巧
听课、评课的过程与技巧 听课评课是教师之间相互学习、共同进步的重要途径,是教学管理者指导教学、促进教师专业发展的有效手段。一般课堂进行到15――25分钟时,学生进入大脑疲劳期,需要...
经典教学法分享
经典教学法分享陈垣语文教学法。胡适语文教学法 "胡适语文教学法"只有三条。板书标示教学法。却根据学生好奇、好问的心理特点,教师故意和学生"唱反调",引起学生对教材重点、...
浅谈《思想品德》课的说课
浅谈《思想品德》课的说课。提高教师素质的方法和途径很多,备课、上课、说课直接关系教学质量的高低,尤其是说课,能使备课理性化,上课优质化,是科学设计教案,圆满完成教学任务的基础和保证,因此...
《三袋麦子》说课设计
课文内容故事性强,线索比较清晰,我根据学生的情况让学生讲故事,鼓励学生大胆想象,大胆表演。通过教师与学生、学生与学生面对面地听、说、读、议、演等去实现,充分发挥学生的主动性,培养学生自主...
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