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为进一步推广学科带头人的教育教学经验，展示小学语文学科带头人的教学成果，充分发挥名师的典范与辐射作用，12月13日，泰达街小学语文青年教师们齐聚在泰达实验学校，参加了“名师课堂”系列教研活动。
本次展示课由我校小学部教务处主任、学科组带头人李玉红老师执教，课题是二年级部编版教材的寓言故事《坐井观天》。李老师以语文学科核心素养理论为指导，结合新基础教育思想和我校四位一体教学策略，呈现了一堂真实、扎实、丰实的展示课，给青年教师提供了极为优秀的可供学习的范例，让在场的青年教师们受益匪浅。本堂课李老师敏锐地捕捉到文本围绕三次对话展开的特点，结合单元人文主题、语文要素充分发掘本课的育人价值，将本堂课的目标确定为品读对话，初步体会、感受故事的道理，尝试简单运用，积累表达想法的语言材料。课上通过朗读、思考、品悟、补白、拓展等层次递进式的“读故事、悟道理”的教学环节，学生们学习了语言，发展了思维。李老师就这样带着孩子们在语文学习的探寻中拾级而上，课堂上孩子们交流得兴味盎然，读得入情入境，实现了思维的转身，荡出了智慧的涟漪。孩子们妙语连珠的回答、充满浓浓“语文味”的课堂和李老师教学的智慧深深吸引着每个听课的教师。
随后李老师介绍了本节课的设计意图，并做了主题为“聚焦语言文字运用，涵养语文核心素养”的专题讲座，将自己近年来在语文教学实践中的思考毫无保留地与青年教师们进行分享，提出了基于语文教学的实践研究，基于语文学习的过程体察，构建“聚焦本体，强化运用”的语文课堂教学新常态是当今语文教育研究的价值追求的观点，深入浅出的讲解给青年老师指明了学习和研究的方向。随后，来自天津经济技术开发区第一小学的李莹雯老师也做了主题为“聚焦语文核心素养，用好部编版新教材”的发言，她结合自己平时的教学视频进行讲解，有声有色的发言引得教师们连连点头称赞。两位老师交流结束后，在场的青年教师们也纷纷发言，畅谈本次教研活动给自己带来的收获。
此次活动对青年教师们教学思想的转变、业务能力的提升都起到了很好的帮扶促进作用。课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标，而“聚焦语言文字运用，涵养语文核心素养”一直是我校小学语文组全体教师不懈努力的方向，我们将会在不断学习与交流中，不断成长。 供稿人：吴晓琦 |
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