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今年上半年，上海因一场疫情肆虐使我们不能去学校上课，长达数月的网课，令人变得懒散。到了线下开学的那一天，同学们像久别重逢的亲人般叽叽喳喳说个不停。我注意到大部分人都胖了，特别是女生居多。而网络语言、游戏似乎成了大家的主要谈资。但是，我也发现有的同学不是如此，他（她）们谈到在那段闲暇有余的日子里读过的课外书时，能有声有色地向你描述书中的精彩情节，那口落悬河、气定神闲的模样令人羡慕之余。我不由自问：李昕玥，你为什么不能做到呢？是的，整个线上学习时间，你倒是还像个学生，作业也能按时完成。但余下的时间呢？那可是比在学校时多得多的空余时间啊！坦白地说，都被手机与电脑游戏占领了。但这是知识吗？能让你学业精进吗？能让你腹有诗书气自华吗？ 邹韬奋是100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物之一，他在《闲暇的伟力》一文中有这么一段议论—— 我们常听见人说：“现在离用膳时候只有五分钟或十分钟了，简直没有时候可以做什么事了。”但是我们试想世界上有多少没有良好机会的苦儿，竟利用许多短的闲暇，成功大业，便知道我们所虚掷的闲暇时间，倘若不虚掷，能利用，已足使我们必有所成。此处闲暇时间外的本来的工作时间尚不包括在内，可见闲暇的伟力，真非常人所及料。 这段话初读有点拗口，细读令人发省，邹韬奋将“利用许多短的闲暇，成功大业”称为“闲暇的伟力”，真让人惭愧！试问：网课时余，有多少个“苦儿”们珍惜的、何止是“离用膳时间只有五分钟或十分钟”的闲暇被我们或手机、电脑，或蒙头大睡给虚掷了？ 我不由想到：但凡人类史上，能成大事者，都是邹韬奋先生文中的“苦儿”。远的有“文王拘而演周易”，“孔子厄而作春秋”；近的有我国伟大的文学家鲁迅先生的名言：“时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。”再近一点的那就更多了，比如我国让世界震惊并交口称赞的“基建狂魔”，那是工作起来不让分秒耽搁，加之大智大勇才能一举成名的！“苦儿”，过去，现在，将来都是值得我们要去敬佩与效仿的人，是国之中坚，是珍惜每一寸光阴，能把每一寸光阴变为精神财富和社会财富的人！ 其实，不虚掷说起来容易，做起来还要有点自律的劲。那还是小学五年级的时候，据说有位学生家长向学校领导反映：班里老师布置的作业太多，让她家孩子没法完成。虽然那位家长反映的情况与事实有出入，但那些天老师布置作业就变得畏首畏尾。作为班长，每天放学前都是由我把老师布置的作业用粉笔抄写到黑板上，由于不必写原来那么多的字，所以抄写变得轻松了。而回到家，早早地就做完了作业，觉得挺爽，手便不由自主地抓起了手机，那时我已经开始喜欢玩手机了，但还没有像现在这样入迷。就在这时，老师的话似乎在我的耳边响起：“作业少了，我恳请同学们不可放任自流，有学习热情又有空余时间的同学可以做做一课一练的题目，不要求上交，完全靠自愿。”记得老师说这话时一脸无奈的表情，感觉她的眼光还在我的脸上停留了一会儿，好像在说：李昕玥，不可荒废时间啊，我看好你！ “不能让老师失望”，“时间只有抓住它才属于你，而知识是靠时间来兑换的，我要照老师的话做。”我对自己说。于是，我放下手机，拿起笔做起了语文、英语、数学的《一课一练》，天天如此。时间总是善待珍惜它的人，我的小学毕业考成绩在莘庄镇的小学中名列前茅。我把这种好习惯带入师培附中后，第一学期期中考试取得了年级排名第8的成绩。记得那天，我和几个升入了师培附中的同学去“镇小”看望我们的老师，老师在校门口迎接我们，像家长接自己的孩子放学。她把我们带到一个小会议室，仔细询问我们在中学的学习情况，她听了我的名次后，只是微微一笑，说：其实你还可以靠前一点的！瞧，老师对我的期望有多高！只有她们最能理解“优秀”二字是时间对勤奋者最好的奖赏！ 今年我上初二，明年我将升入初三，后年我将会迎来人生的第二次选择——争取考入一所重点中学。为培养我的学校，为自己跨入更辉煌的知识殿堂，也为全家人不必为我而焦虑，我要努力冲刺！我当从现在起，摒弃虚掷，珍爱光阴，我摘录了很多好诗好句，写出来让我们共勉—— 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。——雷巴柯 每时每刻都有无穷的利息；日计不足，岁计有余。——富兰克林 @原文刊载于第350期《游子》杂志
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