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生活中些许不大也不小的事情，总避免不了麻烦人，比如咨询较重要事情、寻医问药、解决棘手问题，这些事情或许要麻烦别人再麻烦人，因此托人请求帮助不容易。回头细细想想，哪些人哪类人更有可能帮助你呢？这里帮助并不是指结果上的帮助做成，而是指乐于提供帮助。二战期间德国有组织迫害并杀死犹太人，有一家富裕犹太人家，为了逃出去避免被杀害，不得不求助别人。当时有两个官员朋友可以帮助他们，一个人曾被自己家帮助过，另一个则是曾帮助过自己家。这家有两个儿子，父母要他们自己选择能帮助逃跑的人。大儿子选择了自己家曾经帮助过的那个人，认为知恩图报嘛，但小儿子选择了曾经帮助过自己家的那个人。结果是，大儿子被告发遭到逮捕处死，小儿子则被秘密帮助逃出德国活下来。为什么结果会如此看似不合理，其实就是人性起作用，一个能帮助别人的人更有可能继续帮助人，因为这是一种乐于助人担责任的人格气质类型使然，少了后天更多心计权衡。而被帮助过的人，是否是乐于助人担责者，是未经过检验的！我帮你，你会帮我，这是基本人际交往法则，不过这是基于价值交换原则，有时候很多事情未必等价交换，又不是徒手之劳较为容易，需要额外付出，这就要看这是个什么样的人。什么样的人，说的就是人格气质类型，用“大五人格类型理论”解释，包括内外向、情绪化、开放性、担责性、友善性。这里的友善或者冷漠就是善于助人的人格特点，一个更加友善的人当然会更加可能帮助别人。过去学生时代最流行的可笑的一句话，就是所谓“高分低能”，这是典型的小人之心度君子之腹，掩耳盗铃，吃不到葡萄说葡萄酸。事实上，高分者更多是高能，人家高分本身就是高能体现了，而那些低分者更多是低能。放在现在年轻人身上看，学习优秀的孩子几乎全方位优秀，反之亦然，解释很简单，仅仅学习优秀足以让人自信，一个真实自信的人，有什么其他技能学不好呢？毕业生找工作季节，优秀学生总是好多个好职位等着，这些职位要求非常高，比如学习能力、决策能力、沟通能力、领导力等等，并非仅仅看学习，问题在于学习能力强的孩子其他方面也很强。哪些人会帮助我们？更可能是曾经帮助过我们的人！理论解释就是人格理论，尤其大五人格类型理论，反过来想，我们帮助别人时候，是否总喜欢帮助某类人而不是另类人，这又是为何呢？
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