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中关村第三小学六年级5班 李悠然 
有一位老师，他的短发总是梳得一丝不苟；他的眼镜总是戴得不偏不倚；他的衣服总是穿戴整齐。他是谁呢？他就是我们科学课的张老师。张老师有一个“强迫症患者”的称号，这个称号可是举世闻名。每次下课前，他总会留出5分钟，让我们把凳子整齐地摆在桌上，你瞧，张老师下达要求了：“同学们，我们要把四个凳子的4条腿对在一起，形成一个田字，还要这4条腿与前桌平行，一定要平行！”有一次，他用自己明察秋毫的眼睛发现了7组的凳子没对齐，立刻把7组那个倒霉的组长林同学拉出来“审讯”：“你们组为什么不把凳子对齐？”林同学听了很奇怪：“啊？摆得够齐了啊？”“啥叫够齐了，仔细看看！”她跑回去，瞪着眼使劲看，就是看不出“猫腻”。这时张老师拿着直尺来了，把直尺往前桌上一摆，我们顺着直尺看去，发现还真差了1厘米！全班同学都十分佩服张老师的严谨细致，林同学更是佩服得五体投地。接着，他就开始像机关枪一样向大家发表“强迫症理论”：“科学是谨慎的学科，容不得半点马虎，1纳米就可能造成很大差错，不要小看了把桌椅对齐。”张老师的教诲愣是把我们这些平日里伶牙俐齿的“小猴子精”们给说地哑口无言。不过也正是这样，他才能把教室搞得整整齐齐，一尘不染。他这种一丝不苟的作风也在潜移默化着我们。张老师不但做事一丝不苟，讲课也很有趣。有一次，他为了让我们验证“在黑暗中看不见红苹果”的理论，竟然带了4个黑塑料袋，找了一位幸运儿，在这位同学的头上蒙上这些塑料袋，让他试试能不能看到红领巾，多有意思啊。要是换成别人，我想可能只会干巴巴地讲一句“黑暗中是看不见红苹果的。”像张老师这样的老师全世界能有几个呢？这位患有“强迫症”的好老师怎么样？跟他上课，你会看到科学家的严谨态度，收获幽默风趣的课堂，你也会成为一个像他一样一丝不苟的人。
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