【原】幼儿园活动区特点及其设计原则

▲活动区是平台，是手段，不是目的。

▲活动区的设计根本动力不是为了创新，而是为了更好地创造幼儿的发展。

▲现存的幼儿园活动区50%以上对幼儿的发展是没有什么价值的。

▲“民族要素”并不一定能让幼儿园活动区更具有发展价值。

▲盲目追求特色活动区是教育资源的浪费。

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        许多年后，假如有人问我，当年你为社会做过的贡献是什么？我会说：我发出过许多专业的声音。

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精彩回放

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