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幼儿园室内区域性运动是一项深受幼儿喜爱的活动，它是对幼儿园运动活动组织形式的一种补充，能满足幼儿多方面的需要，充分体现幼儿是活动的主人。如何有效地让幼儿在这段时间中积极投入参与活动，得以充分锻炼，除了制定必要的区域运动目标以及教师的指导外，在其活动中如何正确、科学、有效地进行环境创设和提供各种符合幼儿年龄特点的运动活动材料是至关重要的。本学期我带的是小班，所以根据小班幼儿年龄特点和动作发展，创设适合小班幼儿的情景性的室内区域运动环境和材料，使幼儿在良好的运动活动环境中，充分自由地选择、自由地活动，激发幼儿对运动的兴趣，增强幼儿体质。 一、因地制宜，有效利用活动区域 室内运动环境的创设和建立是开展区域运动的先决条件，需要有较科学的理论依据来进行区域的划分。根据幼儿园的实际情况，充分利用园内的室内环境，因地制宜，合理规划，创设区域。 1、利用各班门口的走廊，空地，拐角，楼梯，大厅等，我们创设了“丛林探险”的运动主题。让幼儿在情景游戏中练习钻爬、翻滚等基本动作，发展幼儿动作技能以及大胆勇于探索的能力。 2、按照小班幼儿的基本动作发展为主要原则划分区域。小班级组利用塑胶场地设置了走跑跳区、平衡区、等大区域。我们还根据材料的特点设置了以材料为主的球类区。引导幼儿“一物多玩”，充分发挥幼儿的创造性。 |
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