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润心日记66|碰与撞

 张树驹工作室 2022-12-09 发布于广东

碰与

关于小L打架,我已经是第二次听说了。现在的孩子,进入了青春期,三言不合,就会拳头相向。

“怎么回事?”我问,“不过,现在老师希望你们先用笔把事情的经过写下来。”

两个同学各拿一枝笔、一张纸,开始“沙沙”而写。我思考着,怎么办?批评?“各打五十大板”式就把他们放回去?

不一会,他们写好了。小W写道:我走进教室,因为小L站在路中间,我一不小心撞到了他,然后,我准备说对不起的时候,我们两个就打起来了。好在,生活老师很快就到了,她叫我们两个到教室外面冷静,不一会数学老师到了,叫我们来找班主任。

小L写道:我们进教室后,小W不回自己的位置,就走到我位置上,故意撞我一下,我就回应了他,但小W将我按在桌子上,我就和他肉搏,他又拉我到角落,想拿起扫把打我。好在两个同学过来把小W手中的扫把抢走,并制止了他,生活老师让我们俩出去训了一顿,数学老师叫我们过来找班主任。

我一看,知道他们写的都是写对自己有利的一面,对自己不利的,肯定不会写的。所以,我对他们说:“重点写一下自己错在哪,别一味写对方的错。”
他们重新拿起纸笔写了起来。小W写道:我知道了做事要细心,如果他一直站在那里,我可以走另外的通道,就算我撞到了他,我觉得应该沟通解决。

小L写道:我错在急于动手而且太过于冲动,那么容易就和小W动手了,我没有等他停下来就按他在墙上,然后,不应该趁他捡东西的时候踢他的书。

当我看到他们写的字条时,我静静地看着他们,十秒,二十秒,一分钟过去了,小W的眼泪就流了出来——老师,我的确错了……

而小L,嚅动了一下嘴巴,犹豫了一下,还是鼓起了勇气:“老师,我也错了……”

“一个个说。”我说。

“其实,我是搞恶作剧心理,我碰一下小L,但没想到,用力过猛,碰变成撞,最后忍不住,打了起来……”小W说。

“勇于承认错误,这很好!”我盯着小W,“但你最错的地方还没说出来……”

“……我……我最错是拿起扫把……对不起小L……”小W说。

“我也有错,我不该那么冲动,我应该提醒小W,我不接受恶作剧!我也不应该动手!”小L说。

“我们还可以找到更好的处理方式。”我说。

“是的。我应明确告诉小W,我不接受恶作剧!如果他还是这样的话,我会再一次强调,他仍然这样的话,我可以告诉生活老师。但是,如果生活老师不在场,在我再三强调'我不接受恶作剧’后,他仍然这样做,这就不是恶作剧了,这是校园欺凌了,第四次出现这种情况时,我就要还击了!做人得有点'狼性’!”小L说。

“听到了么?”我看向小W,“人要经常有换位思考,你看,这就是我们同学的真实想法!”

小W低下了头。我转向小L说:“你最后的看法,我基本认同,人,虽然有狼性,但只要表示出'我不惹事,但我不怕事’,我想别人就不敢有下一步了,尽量找长辈解决,不到万不得已,绝对不能动手!”

碰与撞,一个事件,一个反思。

END

文字|张树驹

编辑|叶美玲

审核|教师工作室

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