阅读下列材料,回答问题。 材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 ——《史记·商君列传》 (1)材料一中“卫鞅”指的是谁?什么时间进行的变法? 材料二 商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入,商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度,统一了斗、桶、权、衡、丈、尺,规定六尺为一步,二百四十步为一亩,五十亩为一畦。 (2)材料二反映了商鞅变法的一项重要措施,请根据材料二的内容概括这项措施的名称。变法成功的原因有哪些? 材料三 商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义,主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则,主张轻罪重刑,甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展,对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响,以至严刑峻罚、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征,给广大人民带来了许多苦难。 (3)结合材料三,说明商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家?变法为什么会遭到旧贵族的反对?农民和士兵为什么会支持变法? 材料四 商君为秦孝公明法令,禁奸本,尊爵必赏,有罪必罚,平权衡,正度量,调轻重,决裂阡陌,以静生民之业而一其俗,劝民耕农利土,一室无二事,力田稸积,习战陈之事,是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下,立威诸侯,成秦国之业……及至始皇,遂并天下。 (4)结合材料四说说这次变法产生的历史作用是什么? (5)结合当前改革开放,谈谈商鞅变法给我们带来的启示是什么。 |
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