临近期末，学生情绪浮躁。
这不，班级近日的几件小事，让我不得不站在师长的角度，给学生讲讲大道理。
女生Y找到我，向我倾诉有男生给她写“情书”，求交往的事。
“老师，男生一个月前就给我写信——也可以说是'情书’吧，说，咱们交往吧。我当时不知道怎么办？不回复吧，都是同学；回复吧，觉得也只是同学。后来，他又让别人捎话说，做朋友可以吧。我也很犹豫。我没答应。后来，在一起做事，总感觉很尴尬。我该怎么办？”
我认真听Y把关于自己的故事讲完，认真地说道：
“老师有四点看法。
一、有男生向你表达好感，求交往是好事。说明你在他眼里，是优秀的，是值得欣赏的。
二、至于要不要进一步交往，要看你自己的需要。你想做朋友，还是做一般同学，都是你的选择。回不回应，都有自己的道理。他向你表达，主动性在你手里。
三、不管关系发展到哪一步， 尴尬、亲近都是自然的结果，不必刻意在意，为难自己。这些都是成长中的经历，通过与一个男生的交往经历，会成为你的人生经验。以后，你就知道，自己能够接受的男生是什么样的。
四、我们的眼光要更长远。你很优秀，你会有更美好的未来。所以，更应该努力，去走向更大的平台，到更广阔的世界里，去寻找更适合自己的朋友。”
Y点点头，表示听懂了。
晨因为与七年级女生写“情书”，被同学举报，老师处理后，答应与其“分手”。
不料，近日，又从女生处发现他亲笔写的信，信中扬言要打女生新认识的小男友。
我把晨叫到办公室，证实信的真实性。
我告诫说：
“这次老师生气的不是你没有与女生彻底'分手’，而是你没有对老师讲实话。还为女生要去打架。老师希望得到真实的情况，这样老师才能帮到你。你一味的糊弄老师，向老师做假保证，背后却私自搞小动作，失去的是老师对你的信任，掩盖的是事情的全面实情。老师处理会很麻烦。你向老师隐瞒事实，也会很费心，消耗自己的心理能量，不值得。”
关于做人真诚的话题，我又在早上的晨会上，对全班学生讲道：
“老师希望大家尽量以诚相待，有事信任老师，老师才会帮助你。
犯错本身不重要，我们就是在错误中不断长大的。但隐瞒错误，就不对了。因为隐瞒你阻止了真实的情况和真实的感情，让自己和老师之间产生隔阂，不利于事情的解决，更不利于信任的建立。”
我举了王宝强当年真实撞墙、死磕表演，而被冯小刚导演表现从而真正走上演艺生涯；
又举了“汉芯”造假， 骗取了高达上亿元的科研基金事例，反而证明做人要真诚，最终才能立足。
虽然，真诚不完全等同于真实，但，以真诚的态度给老师一个真实的情况，总会让彼此有更多的了解，而不是隐瞒。
师生相处是这样，与其他人交往也需要如此。
学生深为触动。
