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大师圈里，有这么一位“如珠如玉”的人物。 诗词大家叶嘉莹、红学泰斗周汝昌、北大教授吴小如等等，众多享誉海内外的大家学者，都是他的学生。 先后任教于燕京大学、辅仁大学……执教40年，桃李遍天下。 他就是一代大师巨匠，顾随。
▲ 顾随（1897—1960），本名顾宝随。 字羡季，笔名苦水，别号驼庵。 中国韵文、散文作家，理论批评家，美学鉴赏家， 讲授艺术家，禅学家，书法家，文化学术研著专家。 1942年秋天，读大二的叶嘉莹第一次听他的课，就深感与众不同。 “先生身材瘦高，爱穿长衫，常常面带微笑，潇洒从容地走进教室。” 相比一般老师只讲课本知识，他给予学生的是心灵的启发。 周汝昌说听他的课，“如坐春风，如聆仙乐”。 叶嘉莹说“学生不仅能增长知识和学问，而且能在品格、情操、心灵方面多有提升。” 他的另一名高足，浙大教授江弱水说，先生讲诗词，“如杀人从咽喉处动刀”。
叶嘉莹回忆顾随老师讲课 什么是好诗？ 他说：诗越漂亮越没劲。凡作精美之诗者，必是小器人。 怎么评价“婚姻是爱的坟墓”？ 他怒斥：真是一言误尽苍生。并解释：结婚的爱，是新的萌芽。也许不再继续增高，也许不再生枝干，但只一日不死，便会结出好果实。 品鉴诗词，顾随也常有石破天惊的见解。 他说李白的诗，入生活太浅，无思想，而有高致；
杜甫的诗，入生活深，有感情，但在“言有尽而意无穷”方面，远不如陶渊明。不若把“诗圣”之名让与陶公。 更让人佩服的是，顾随还把诗词之美，融入到对世事人情的理解之中。 他对年轻人说，少读伤感的诗。诗中的伤感，就像是抽大烟，最害人而最不容易去掉。
千万不要以为，顾随的书只适合爱好诗词的文艺青年阅读。 普通人和孩子都应该多读，古人说，经师易遇，人师难逢。 这位影响了诸多大师名家一生格局、眼界、学识的好老师，也会让所有人受益无穷。 今天，我们带着无限敬仰和崇拜，给大家隆重推荐这套，根据叶嘉莹、刘在昭的课堂笔记整理而成的—— 《顾随：中国古典诗文讲录》 以一颗“诗心”解读传统文化 以大师巨匠之慧眼，点评古今
刚出版，就名列“全国教师推荐100本好书”的第二名。 2013年，梁文道读到他的书，直言：相见恨晚！（可惜）今天有机会见识顾随的厉害。 听顾先生讲诗词、谈人生，仿佛整个世界的风雨，都被挡在了门外。
全套一共8本书。 包括顾随讲唐宋诗（上下）、讲宋词、讲曹操/曹植/陶渊明。 讲《诗经》、讲《论语》《中庸》，以及讲《昭明文选》（上下）。
每本书豆瓣评分，都相当高。 但凡读过顾随的人，无不感叹：还好没错过这位“隐身的国学大师”。
从辅仁大学到中国大学，叶嘉莹跟着顾随上了6年课，记下了完整的课堂笔记。在半生流离辗转的生活中，叶嘉莹先生一直这些笔记随身携带，唯恐丢失。 因为她深知顾先生所传述的精华妙义，是在其他书本中，绝然无法获得的珍宝。
这8本书，就是根据国学大家叶嘉莹珍藏60多年的笔记， 并佐以刘在昭先生的笔记。 由顾随之女顾之京及弟子高献红耗时数年，分专题，理脉络，形成迄今完整精细的整理。 历经种种磨难，才终于保存、成就这一部非常珍贵的“中国古典诗文讲录”。
为了方便更多人阅读、典藏，特别设计加厚的函套精装版。 每册书封面为古沉香“特种纸”。书名烫金工艺，缀以花鸟山水印花。
手工线装，翻阅轻便，不易夹页。经久耐读。 古朴雅致，精美端方。送人自留都合适。
全套8册，集合了顾随一生讲义精髓。原价410元，特惠价仅需238元。
70多年前，叶嘉莹先生初听顾随的课，就感觉“恍如一只被困在暗室之内的飞蝇，募见门窗之开启，开始得见明朗之天光，辩万物之形态。” 相信每个读到顾随的人，也会有同样拨开云雾，醍醐灌顶。
“如杀人从咽喉处动刀” 当时的辅仁大学，国文系可谓是人才济济。有余嘉锡、刘盼遂、陆颖明、孙楷第等众多名师。而顾随依然是最受爱戴的老师之一。 不止中文系的学生爱听，外系的学生都会慕名旁听，座无虚席。
▲ 1943年，叶嘉莹（二排右一）与同学在顾随先生家中留影 为什么顾随的诗文课，如此受欢迎？ 顾门弟子一致评价其授课“一空依傍、全任神行、兴会淋漓”的境界。 他讲诗词，极富“人味”和“生活气息”。举两个直观的例子： 比如他指出李白《乌夜啼》中一句“黄云城边乌欲栖，归飞哑哑枝上啼”色彩鲜明，音调响亮。 如果将“黄云”二字改成“暮云”，意思虽然相同但不好，因为不鲜明，不响亮。
讲到《诗经·王风·君子于役》中“日之夕矣，羊牛下来”时； 他强调，这里的用词是“羊牛”而不是“牛羊”。 因为“牛羊”两个字读起来容易黏连在一起，成为一个笼统的印象，而“羊牛”则是“羊”和“牛”，更具画面。读完不得不佩服顾随对诗词的感受力。
他对诗词美感的体悟，也是普通人望尘莫及的敏锐和仔细。 比如，他讲杜甫的诗。举例说：盆景、园林、山水，这些好像都是表现自然的景物。但盆景是模仿自然的艺术，不恶劣也不凡俗，可是太小。 园林也是模仿自然的艺术，比盆景范围大，可是匠气太重。
而杜甫诗的那种博大精深、那种莽莽苍苍的气象，才是真正大自然中的山水。他那种高尚的情趣、伟大的力量。不是其他作品可比拟的。 不只感受力惊人，顾先生点评诗词，那叫一个犀利。 他评南宋词，一个字“瘟”；说《聊斋志异》也是一个字，“贫”。 而对他评价鲁迅的白话文则是：“收拾得头紧脚紧，一笔一个花。” 这样绝妙精悍的概括，如同庖丁解牛，读起来通透无比。好像重新学了一遍唐诗宋词、《诗经》《论语》等国学精髓。 难怪叶嘉莹先生说： 从来没有听过像顾先生这样生动深入的讲解，他的课给我极深的感受与启迪。 我觉得顾随先生给我影响最大的，是我真正对于诗有了更深的，更高的一种认识。他讲的是诗歌里面真正的感发的生命。
不止收获文学的美感和启发 还能得到品格和修养上的提升 顾随讲诗文，常常把作诗与做人，相提并论。 叶嘉莹先生说：“凡是跟随顾先生学习的学生，不仅在学文、作诗方面得到很大启发，还能得到品格和修养上的提升。” 这也是为什么十点君，自掏腰包送了有孩子的朋友，一人一套。
顾随讲诗，讲儒家经典，常常强调一种“关怀之心”。对人、对事、对物，对大自然都应如此。 比如杜甫的《登楼》“花近高楼伤客心，万方多难此登临。”是对广大人世的关怀，也是一种博大的情感。 而晏几道写花则是“落花人独立，微雨燕双飞”句子也写得很美，但表达的感情却很狭窄。
顾随先生的另一位高足，浙江大学教授江弱水评价说： 从这套书中，就能感受到老师虽是讲诗文，却一直持有“天行健，君子以自强不息”的人生态度。
他还勉励青年人“应该创造新的东西，不应该在旧尸骸中讨生活”。不止有为人处世的警醒，更讲到对待名利、情感、财富的态度。 思想家培根说，“读史使人明智，读诗使人聪慧。” 读顾随老师的讲录，真的会精神一振。还没读完，就忍不住把它推荐身边每个人。
普通人受用一生的国学经典 叶嘉莹说，“古典诗词中所蕴含的智慧，支持我度过了平生种种忧患和挫折。”
少年丧母、中年丧女、婚姻的不幸，都不曾打倒她。 读诗、写诗、讲诗，脑中涌现的情境、美感，都是安慰人间苦痛的最好良药。 而每每想到，为她“开启了欣赏和体悟诗歌的无量法门”的老师，正是顾随。我心中都会涌起无限感佩和敬仰。
顾随为叶嘉莹批注的诗词作业 我们何其有幸，在70多年后的今天，还能读到叶嘉莹先生和她的同学刘在昭珍藏一生的讲录笔记。 但凡读过的人，都会感叹它的深刻、洞见。
数十年后，著名红学家周汝昌回忆起当年讲堂上的顾随先生，依然悠然神往： “如名角登场，一招一式之美，一音一字之妙……凡是听过先生的讲课的，很少不是惊叹倾倒，欢喜服膺，而且永难忘掉。” |
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