第五单元 ![]() ![]() 习作要求 同学们,童年的世界就是童话世界!你们看,课文《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》,内容多么有趣,作者的想象多么神奇!其实,想象无处不在,想象无所不能,想象力和知识一样重要哟!现在,就让我们张开想象的翅膀,来编写一个想象故事吧!相信喜欢想象的你,一定会想得妙,写得精彩的! 在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。 ![]() 选一个题目写一个想象故事,也可以写其他的想象故事。要大胆想象,创造出属于自己的想象世界。 写完后,可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容,什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏,如“想象岛”,展示大家的习作。 习作目标 习作要素: 发挥想象写故事,创造自己的想象世界。 习作内容: 1.能借助习作例文进一步体会丰富与神奇的 想象。 2.大胆想象,写一个想象故事。 3.能欣赏同伴习作并提出修改建议。 习作重点 可以自读例文,借助旁批、插图了解作者展开想象的思路,再通过课后思考题的交流打开想象之门。在此基础上,发挥想象,把想象到的故事写下来。 本课思维导图 ![]() 写法点拨 01 展开奇妙想象 本次习作要求编写一个奇妙的想象故事,这就需要我们充分发挥丰富的想象力。 (1)可以顺着事物的特点想象,如国王贪玩,让国家衰败,官员和老百姓怨声载道,最后国王醒悟过来,痛改前非,带领全国民众过上了幸福的日子。再如,把白云当帽子…… (2)也可以运用逆向思维想象,如小树想要飞,魔法书能发出声音,星星不留恋天空而迷恋草丛…… 02 明确文章主题 任何文章都有中心。奇思妙想类文章因为所写的事大多是虚构的,需要有一个明确的中心将这些虚幻的事 串联起来,使文章“散”而不乱,中心突出。故事的中心就是故事要说明的道理。小故事,大道理,用生动、有趣、充满奇特想象的故事点明枯燥的道理,这样的故事读起来才更有意义。 03文章提纲 我们以《最好玩的国王》为例进行构思,简要列出习作提纲。 开头:交代国王的爱好:微服私访。(略) 中间:微服私访时发现了一本畅销书,他大受启发,自己也写了一本书,后来这本书也非常畅销。(详) 结尾:交代畅销的原因:这本书太无聊,人们买来治疗失眠。(略) 例文赏析 ![]() 孩子的成长过程, 就像一棵树的成长过程, 最诚实,最外显, 浇灌什么,就长出什么。 匠心名师宣言 “教孩子的时候我全身心投入,因为我知道, 在这短暂的岁月里,我会对孩子产生终身的影响。 我不浪费一分一秒,我把他们当成自己的孩子, 并视自己为教师和家长兼具的角色,而非仅仅是教师!” ![]() ![]() 福利:部编版语文1-6年级上册教材全解全析 | 免费下载打印 |
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