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看过《水浒》的人，大概都记得那位骄横跋扈的好色之徒“高衙内”吧。他为了霸占林冲的妻子，干尽伤天害理之事，终于将林冲逼上梁山。如今时代变了，可我们极个别的干部子弟却仍然害着同“高衙内”一样的“好色病”。竟然利用自己优越的社会地位，侵犯、霸占别人的妻子，以致酿成血案，给社会造成极大的危害。 今天我要给大家讲述的就是这样一个真实的故事，愿大家透过这殷红的血色，领悟一些人生的哲理…… 1988年秋，河南新乡市离休干部、原市某局副局长张令军家来了两位客人。这是一对年轻夫妇，丈夫耿云鹏，是市无线电厂工人，妻子刘小慧是本省北部某市的理发员。这次，刘小慧来该市探亲，顺便按其父的嘱咐，登门拜访张令军这个素昧平生的老乡。交谈中，张令军得知刘小慧的祖母与自己同村，便让刘小慧称他为舅爷。刘小慧喜出望外，并趁机请舅爷帮忙，把她调来该市工作，张令军满口答应。此后，在张局长的奔走活动下，市劳动局发出了离调函，但因安置困难，一时尚未办妥。 耿云鹏、刘小慧夫妻俩年纪不算大，却自认为社会经验不少。他们很相信社会上流传着的一种说法：“公章碗口大，比不上熟人一句话。”便把认下这门“亲戚”，看作是“三生有幸”，一心想把两家的关系搞得“亲如一家”。 张令军的儿子张怀义是市工业学校的电工，此人贪财好色，犯过盗窃、流氓罪。他与妻子已分居多年，一直在闹离婚。当刘小慧在他家出现后，他被刘小慧的美貌容貌弄得神魂颠倒，决心不惜任何代价，也要把这个女人搞到手。于是，一个精心策划的阴谋，在他的父母的支持下，开始实施了。 张怀义认为，夺妻计划的第一步，是要把刘小慧笼络住，软硬兼施地先使她失身丧节…… 1990年8月16日，耿云鹏因聚众赌博被处以行政拘留十天，张怀义趁机把刘小慧接到自己住处，并在单位附近为刘小慧联系了临时工作。自从那天开始，他就像个幽灵似的在刘小慧身边，早晚驾“轻骑”接送刘小慧上下班；中午为刘小慧买饭打菜；还不断赠送一些诸如金笔、化妆品、精美零食等小礼物，又信誓旦旦地对刘小慧保证，一定尽快解决她的工作调动问题。凭着这股殷勤劲，很快就获得了刘小慧的好感。 在频繁的接触中，张怀义一直细心观察、研究着刘小慧，充分了解她性格上的弱点：轻佻、怯懦、爱虚荣……于是，1990年8月25日，他在母亲的配合下，将刘小慧诱骗到家，然后采取了极其卑劣的手段，强行侵犯了刘小慧。 事后，刘小慧果不敢声张，不敢告发，不敢挺身捍卫自己做人的权利。她只是含羞忍垢，暗自流泪。这就更加助长了张怀义的嚣张气焰。他色胆包天，故伎重演，又两次占有了刘小慧。至此，张怀义认为他已取得了初步成功。 第二步，张怀义一心要耿云鹏、刘小慧关系恶化。由于刘小慧常在张家盘桓。已引起耿云鹏不满，夫妻开始不和。张怀义对此仍嫌“欠火”。 1990年9月10日，他和弟弟张怀忠联名给耿云鹏写信，用污言秽语辱骂耿云鹏，暗示耿云鹏的妻子是个作风败坏的女人，并声称他们哥俩要坚决阻挠刘小慧的调动。信件封好后，这两兄弟竟卑鄙地让刘小慧把信捐给耿云鹏，耿云鹏阅信后勃然大怒，将刘小慧狠捧了一顿。刘小慧觉得自己无端受辱，怨愤异常。张家父子便趁机将刘小慧接走，安排住进医院。 1990年9月14日，张怀义再次给耿云鹏寄去一封长信，挑拨离间，以达到自己的卑鄙目的。 耿云鹏、刘小慧夫妻反目之后，张怀义又想把耿云鹏投入监狱，以便根除后患，同时也绝了刘小慧恋旧的心思。 1990年9月下旬，张怀义接连向市、区公安机关寄出多封署名“知情人”的匿名信，检举耿云鹏的赌博、盗窃等违法问题。作为受党教育多年的离休老干部张令军，他对儿子的种种错误做法不仅不予制止，反而推波助澜。他利用自己旧有的威望和有关组织对他的信任，亲自出马，到公安机关找熟人，要求将耿云鹏收审。第二天，无线电厂保卫科也送来耿云鹏的罪行材料，公安局于是决定收审耿云鹏。 此间，张怀义还亲自为刘小慧起草了离婚诉状，交刘小慧眷写后又经张令军过目认可。同时，张家父子曾逼迫刘小慧写揭发耿云鹏的材料。张令军夫妇和张怀义还企图借打击刑事犯罪活动之机，将耿“流放边疆”，以便使刘小慧能同张怀义顺利结婚。 至此，张怀义的“夺妻三部曲”似乎已接近成功了。 耿云鹏曾混迹赌场，性颇凶顽，且富于冒险精神，在绝境中不惜孤注一掷。他同张家相识，原想攀门贵戚，以利调动。在交往中，他也曾尽力巴结奉迎，不惜借资赠款，以博取张家欢心。哪曾想风波迭起，矛盾频生，刘小慧的调动长期搁置，他怀疑是张家父子有意作梗；张怀义与刘小慧的暧昧关系，则使他怒火中烧；后来，刘小慧又被张家弄走这无疑是火上浇油，使两家的关系更为恶化。 1990年10月3日，耿云鹏去张家交涉，要求接刘小慧回家，被张氏兄弟挡在门外，发生争执。耿云鹏当即恶狠狠地威胁说：以三天为限，不把人送回，就要和张一家同归于尽。 1990年10月8日上午，在无线电厂召开收审耿云鹏的职工大会之前，耿云鹏趁看管者不注意，溜出会场，随即携带自己的两把剔骨刀和一把匕首潜逃。他这一“逃”，对张家来说，当然就是潜伏着很大的危机了。 1990年10月8日傍晚，张令军虽然仍像往日一样在收看电视新闻，但却显得心神不宁。几个小时前，公安局的小陈和无线电厂保卫科科长先后来家，告诉他：耿云鹏已潜逃，尚未抓获，一定要注意防范。 这个消息，使张令军坐卧不安。他想，姓耿的此刻在什么地方呢？这个亡命之徒曾扬言要杀人行凶，是单纯恐吓还是真要下毒手？……思来想去，心烦意乱，便站起身来，欲去室外散步。 刚出门，他就发现后院菜地里有个幽灵般的人影，一种不祥的预感立刻攫住了他的心。“谁？”他颤声喝问。话音未落，一道黑影冲到他面前，随即一把匕首狠狠地扎在他的左胸上，六十二岁的张令军身中三刀，走完了他人生道路的最后一步。张令军的老伴闻声赶出，耿云鹏又朝她砍了两刀，她头部中刀扑倒在地。随后张令军的三儿子张怀忠即从房中跑出，冲向凶犯，也被耿云鹏用剔骨刀砍伤。尽管他忍痛与之搏斗，终因失血过多而倒地身亡。 此刻，刚刚回家的张怀义，听见后院的嘈杂声，急从屋内持自己的单管猎枪扑上去，并用枪托攻击耿云鹏。不料，由于用力过猛，砸断了枪托，他便紧紧抱住凶犯，呼喊家里的小孩拿菜刀来。他十四岁的女儿应声递过一把菜刀。这时，凶犯又砍了一刀，却不知道怎么的刀脱手而出。张怀义便抢起菜刀，猛砍耿云鹏的头部，当场将其砍死…… 警车的呼啸声由远而近。张怀义颓然倚靠在墙上，忽觉头脑混沌，疲惫不堪。须臾之间，横尸四具，“夺妻”的美梦也变成了泡影…… 报复杀人犯耿云鹏连杀三人，自己也丧命，这叫咎由自取，死有余辜。他所选择的是一条罪恶的绝路。 假如刘小慧及时而勇敢地运用法律武器捍卫自己的尊严和权利，悲剧也有可能终止在萌芽状态中吧！？ 纵子作恶的张家夫妇、助兄害人的张怀忠，都已进入另一个世界了。但对这一血案负有直接重大责任的张怀义还活着，威严的法律会不会轻易放过他呢？ 答案：肯定不会！ 1991年4月，张怀义被法院判处无期徒刑。 “望子成龙”是每一个做父母的愿望。在中国，每一个做父母的都渴望自己的儿女苗壮成长、出人头地、成名成家、有所作为。教子有方，天遂人愿者有之；教子无方，南辕北辙者有之。前者为儿女的成功胜过自己，而大喜过望，后者为教育失误，子女不才，而痛心疾首。 一个智力正常的子女，无所作为，甚至违法犯罪，尽管因素很多，但一个最重要的因素就是父母教育的失败，本案的始作俑者张怀义就是张家夫妇教育失败的典型例子，也正是因为他们对子女的放纵，从而导致悲剧的发生。 子女教育失败有多种情形：重说教而不重身教。有一少年犯在接受记者采访时沉痛地说：小时候，我看见父母下班时，经常带回一饭盒碎铁丝，拿去换东西吃。我当上学徒后，也往家里偷铝块……终于落得今天的下场。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。孩子一出生，就把父母作为第一模仿对象。平时的一举一动、一言一语都在直接或间接地为子女树立“榜样”。不注意把言传与身教结合，在对子女的教育中，家长往往说得多，做得少，教育停留在口头，言传在孩子的心目中只是一个空洞的概念。家长平时不检点的语言和行为就会成为孩子形成坏习惯的诱因。 同样，良好的榜样也会成为塑造孩子优秀品质的重要参照。父母经常吵架、相互怨恨以及对人生社会的不正确认识都会给孩子心理投下阴影；经常说错话不承认，当面说谎话，就会使孩子怀疑事实与真理；搞“一言堂”、家长制，失去民主气氛，就会让孩子失去自理能力，难以平等待人；家长表现怕苦怕累，患得患失，就难以培养孩子勇于实践、勇于创造的品格…… 重物质满足而不重精神品德的培养。在工作和生活中以自我为中心，自私自利，目无旁顾。近年来，有的国家风行对孩子进行“苦难教育”，且成为孩子们成长的必修课，目的是让孩子们在艰苦的条件下学会生存和自立，培养坚韧不拔的毅力和创造的品格。在我国，不少父母把独生子女作为家中的重点与“核心”，不讲原则地溺爱照顾，对孩子百依百顺、有求必应，许多该培养孩子自己动手做的事情，全部由大人包办，孩子做错事也不闻不问，舍不得批评教育。孩子提出的过分要求也不切实际地满足。久而久之，孩子遇事没有自主性，在困难面前要么观望退缩，要么束手无策。 重知识积累而不重能力的培养。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是现在许多家长信奉的人生理念，他们认为读书就是单纯地获取知识，有了知识就有了能力，忽视实际能力的培养。因此，许多父母对子女的唯一要求就是读书、读书、再读书，许多教师在课堂上的要求就是记住、记住、再记住，许多世俗眼光的评判标准就是上大学。学生在这大小环境里，变成了吸取知识的机器，于是在中国人的子女中，太多了一些高分低能。与外国学生相比，中国学生在知识的掌握上胜过外国学生，但在动手与创新方面明显输于外国学生。 拔苗助长而不循序渐进。许多父母总认为孩子学东西越早越好，塞的东西越多越好，不管孩子喜不喜欢，不管孩子有没有这方面的天赋，全由着家长的兴趣和意愿来安排：今天学唱歌，美声通俗一起上；明天学拉琴，钢琴风琴电子琴一个不落下；书法热就去学书法；跳舞风行又逼着孩子学跳舞。妄想一夜之间让孩子成“家”、成“星”，结果折腾来折腾去，反而把孩子的学习兴趣消磨得精光，什么也没学好。 教育应该遵循其规律，还要注意因材施教。处于儿童阶段的孩子玩耍是其固有的天性，教育首先应在玩中完成，在这一点上，家长应该多费心思，什么三岁写字，五岁作诗，九岁出小说的“神童”（或许是神童）的例子，生活中绝对是凤毛麟角，少而又少的。其实应该是孩子在玩中长大，在玩中获取对世界的认识。 还有一种就是放任自流。对于进入少年学生期的孩子来讲，学习培养就显得相当重要，而这时有些父母却又走入“不教育”误区。认为孩子已基本能自理，就让孩子自己去学习和生活，而不加以正确引导，在意识上松懈对孩子的教育。特别是年龄处于30～40岁之间的家长们，事业正处于爬坡阶段，事务繁杂、压力重、工作忙，往往因此而忽视子女教育，对孩子的正当合理要求不认真对待，过耳即忘；对孩子的学业不仔细过问，即便是开个家长会，也要找理由推脱，更不用说坐下来为孩子学业和培养特长好好谋划。 最后希望每一位父母能有心、用心地教育好孩子，时光匆匆而过，别等孩子定型过后方才警觉，这时已悔之晚矣。 （因可理解原因，文中人名均为化名） |
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