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前两天在中国教师报公众号看到了这篇文章，觉得甚是励志，于是收藏起来了。今日在医院排队的时候再次阅读，觉得非常适合此刻的自己，整理一些笔记做纪念，也是加深理解。 一、教育理想 青年教师面对工作上的千头万绪，往往觉得无力应对，于是艳羡于老教师的驾轻就熟，急于得到最实用的具体指导来提高自己的能力。他们常常忘记了青年人原本就拥有一样最重要最珍贵的东西，那就是教育理想。 理想是一个人前进的动力。有些人在寻寻觅觅中不知不觉丢了动力，忘记了自己的初衷。能力总有养成的机会，但没了动力，将会失魂落魄、不知所措了。 有理想，说到底还是为了自己，就像天空中有了的北极星，路虽然还是那么遥远，它却可以陪伴你高高兴兴地走下去，走过最远的路。 感悟：我的教育理想——过上幸福完整的教育生活。不管如今境况如何，也不管将来结果怎样，坚持努力朝自己的教育理想奋斗就是好的！ 二、教师的专业发展 在专业修炼的路上，除了勤奋精进的志向之外，还需要思考判断的眼光、独立的精神。 今天的许多青年教师朋友并不是不重视学习充电，而是每天疲于应付各种学习、培训、检查、展示、科研…… 从长远发展眼光来看，这些疲于奔命的应付，对于专业发展毫无意义。那些叫大家终日惶惶、殚精竭虑的，并非真正的经典和知识，不过是某些人的观点，其中的大部分往往随着时间的推移，价值减少，乃至不剩分毫。 孔子说：“学而不思则罔”。我们永远需要读书，但是我们读书时也要擦亮眼睛。 曾有教育机构要我给青年教师开“成长书单”。我以为每个人兴趣、风格不同，程度、水平也不同，不会有包治百病的方子。但在大方向上，我还是对青年教师的读书提一点建议。 总的原则就是：“不靠教参，多读原典，夯实基础，敢于怀疑”。 我建议教师少读教参、不依靠教参，就如同建议学生少看教辅，道理是一样的。这是我一贯的主张。教师对于专业上的疑难问题，应该回到原点，找到原著，看看文章和作者的本来面目究竟怎样。现在对一些课文的理解往往是千人一面、众口一词，皆教参之弊也。 所以，要有独到的眼光和思想，首先需要夯实自己的“底座”。这就是教师的学问基础！ 对中小学教师来说，最好还要有“几门杂学”作“底座”。最好的知识结构是“一专多能”。 感悟：十年前在一师毕业之际，恩师告诉我们：“你们是一专多能的人才，以后要在自己的家乡扎根奋斗。”如今想来，自己在安逸的环境中，忘记这句忠告，也迷失了自己的方向。庆幸遇见新网师，让我找回了那个想在教育行业有一番作为的自己。在今后的日子里，尽量让自己行走在教育的专业发展之路，不断学习、不断实践、不断写作、不断反思，一定可以成长起来！ 三 、课堂教学 得法在课内，得益于课外”。 教师必须高屋建瓴，对学生所读的书了如指掌，有自己的研究，能针对性地提出有高度有深度的观点，从而点燃激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读质量，而不使阅读走过场。 我认为教学就是要通过教师的点燃、激发、引导、督促，让学生自己去读书，自己学会读书，自己喜欢读书。这样说，绝没有忽视教师课堂教育的作用，恰恰相反，是加重了教师课堂的责任。 请注意“点燃、激发、引导、督促”这几个字。 感悟：我们作为教师不是填鸭式告知，而应该是榜样型引领。自己之前就是忽略了这一点，尤其在“激发、点燃”方面，做的不够，这应该是我今后努力的方向。最近带实习老师，每周一次的公开课，让我明白，每一次的精心备课，学生都是可以明显感受到的，也是学习收获最多的，今后尽量多花点心思在课堂教学上。 四、日常教研 韩愈说，教师的使命是传道、授业、解惑。点燃、激发最终是落实到学生的“得道”“成业”和“不惑”上。要做到这些，教师自身的修养是至关重要的。 我会在课堂上和学生谈自己的看法，也会坦言这和他们平时听到的不同。我并不要求他们都认同我的观点，相反地，我会详细地告诉他们，我是如何翻检第一手资料，如何辨析各种前人的观点，如何得出我现在的这个结论的。 不论你同意我，还是反对我，都要一样经过这一个过程才站得住脚。关键是让他们感受到研究问题的一个过程，这远比讲清一个具体观点重要。 感悟：结果固然重要，但重要的是过程。尤其作为教师，更应该让学生体会到这一点。 五、师生关系 其实，和谐的师生关系对老师、学生、家长都有莫大好处。师生之间有其乐融融的感情，是有效教育的前提。 师生之间，应当有必要的距离感。身为教师，虽然要亲切，但不能太过随便，一些必要的形式还是要的，例如上课前的起立、互相问好，这些传统都有其必要性。 当然，最需要敬畏师道的，首先应该是教师本身。 感悟：“上课前的起立、互相问好”这个环节，我总是省略，直接进入主题开讲。如今看来这个坏习惯我也还是要改正一下的。 六、业余爱好 每一个教师自身就是他教的学科本身，教师本身就是教材。我希望不断提高自己的人文修养，更多一点情趣，把语文教学和自己的人生融为一体，使自己的教学更精彩。 我想自己不仅仅是在“教”语文，我是想用自己的生命来“表现”语文。如果说语文的外延和生命的外延相等，那么我是想努力扩大自己的生命外延，让学生看到语文魅力。总之，我以为，要教学生活得像个人，自己先要活得像个人。丰富的爱好情趣，对教师的职业发展有着很重要的意义。 感悟：自我感觉，黄老师的六点建议，做的最好的就是这个方面了。业余爱好丰富：阅读、写作、运动、书法、种花、养鱼……艺多不压身，继续加油！ |
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