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谈坚持共写反思随笔是享受 去年四月七号的号角吹响，大家进入“八仙过海，各显神通”写作反思文字之旅，这种百舸争流的局面，让大家乐于自己感兴趣话题形成书面文字。但不利于大家的有针对性交流提高，因此一个月后:新概念快速作文团队推出了每周日共写的话题，站在研讨的高度，谦虚学习名师的作文教学方法，评价名师作文教学的方法，制定“博采众长，独成一家”计划等等话题。站位高，才能境界高，境界高，才能全身心的投入作文研讨中去。 共同书写反思，得到同行朋友的智慧，在奇思妙想中不断前进。大家针对统一问题，开动自己的大脑，发表自己的看法。交流中碰撞出火花灵感，让自己的思想更开阔。同一问题，不同的处理方法，带来的是不一样的效果。比如《如何学习名师的作文教学方法》，不同的角度，不同的看法，不能机械模仿，要结合自己的学生实际，学习名师的教学方法，要兼顾实际探索适合的教学方法，而不是照抄照搬。 共同书写反思，一起研讨，幸福中成长。每个周三的网络研讨，很难找到共同的话题。我们的团队涉及12个年级，而每周一次的共同交流，谈那个年级都不合适。这样也难以调动大家网研参与积极性，由于难以形成共同语言，造成开始大家参与的热情高，后来消散。轮到值周班级，除了管理人员参与外，只有各班班级成员参与。最后，班级人员也难以有热情参与，因为话题定位没有共性。不同的学校，不同的情况，各自为政，班内也难以形成一致话题。为了改变这种局面，也为了引领大家成长，共同反思话题推出。不过还是有些晚了点，让一些失去热情老师，没有再想参与其中。当然若真是喜欢，一心想成长的教师，还是在幸福中书写着自己的精彩，从中感受到幸福。 共写是一种享受。在写的时候，就想到有志同道合的同行，就共同的话题，在一起思考。自己的思考，自己的做法，自己的所作所为，能和共育教师互相借鉴，互相启迪。感觉到自己的思考，将是有价值的思考，也许能给大家带来心灵震撼的启示，也许能让不同地方的学生受益良多。在享受愉悦中思考，在快乐中思考！ 共写中，收获人生中珍贵情意。大家一起交流，真诚的互相学习，互相了解，友情就在这样的交流中铸就了永恒。人的幸福指数，其中友情就是不可获缺的重要方面。每次的讨论，交流，感觉到友情的真诚可贵。互相帮助中，不断的共同成长！ 周日有了一种新的期待，不是一周疲惫期待休息的喜悦，而是一种精神走向幸福的一种向往。在共写中希望，在共写中梦想，在共写中成长，在共写中扬帆。织起我们共同的梦想，同心同力，梦想成真就在眼前！ --------谢谢您的阅读---- 走过路过，不要错过这个公众号哦！ |
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