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应中心校魏主任，让我编辑一下自己最近几年教学随笔，最近几天翻阅过往，还真有些篇目。编辑整理出一本书，不敢妄想。因为这些涂鸦，只是自己不成熟的想法而已，在我看来甚至有些幼稚。我写这些初始是应中心校要求，每周语文教师要求交随笔三篇。后来看多了名家语文教师的成长，感觉教学反思是一个语文教师成长的最好路径。就不自觉坚持写下来了。后来由于女儿初中语文教师谢文华，要求配合她鼓励支持学生开设公众号，促进学生坚持随笔练习。我和女儿约定要一起坚持随笔，我肯定要言行必果，否则怎么给孩子交代。我也是语文教师，提倡学生日记。为此我有一天，大胆给学生约定，我要和他们一样每天坚持日记，而且要发家长群。并承诺只要他们关注我的公众号，我就会让他们看到我每天的文章问候。我相信只要他们上学，大学毕业那一天也能看到我的坚持。2017年4月7日，我加入市新概念快速作文团队。加入前，曹洪彪老师问我，能否坚持随笔，我坚定的回答能！从那一天起，我就多了一个新的监督人——新概念团队。人最重要就是诚信，我就要做到。每天随笔，不可能每天教学反思。因为不是每天上课。为此我的随笔内容就得非常广泛：教学反思，学生管理，读书感悟，家庭教育，进修感悟，研修感悟，教学研究等等。而最近我更多的写了育儿心得方面许多文字，这些文字都是我真实的感悟。没有一点的虚假，尽管文字毛病多多，但确实是我每天见缝插针思考出来的萌芽状态的成果。不知道是否有什么价值，但对我而言它都是弥足珍贵字字敲打付出的见证。我愿意在这条路上继续前行，既为人师，就要做到师范。曹洪彪老师说：要把语文教师引向幸福的教学之路，那就是要我们能感受自我教学的成就感。语文教师开心教学，那就要去发现。唯有上教学研究之路，才能不断感受教学新天地的魅力。教学过程中，不断反思总结形成文字思考，让我们不断前进中回头对比，看到自己天天的进步。教学反思是一种研究，学生管理感悟总结是一种研究，家庭教育点点滴滴的记录也是一种研究，自己的喜怒哀乐的思考，也是一种研究，我要将它们不断地诉诸笔端。感谢中心校魏主任和董主任给与机会和鼓励，没有中心校开始的强制要求，我不能走上这条路；感谢濮阳市一中我女儿的老师谢文华，是她让我有了自己的公众号，她的鼓励让我一路坚持；感谢我的学生们，他们坚持日记，我坚持随笔是由他们无形的监督给我动力；最最感谢的就是曹洪彪及新概念团队时刻给我动力，正是优秀的他们一直每天感染着我，我才能有了一路走来的勇气。感谢城南小学李鸿兵校长及同事们大力支持和鼓励，没有他们为我提供各种各样条件和素材支持，就不会有每天坚持的这些文字。感谢妻子和女儿的支持和鼓励，正是他们的付出，才有了在家舞文弄墨的时间。我将继续走下去，不管自己写的文字多么浅薄，也不管它是否有价值。
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