这是我在平台上看到的一个问题。估计大概率是学校的普通老师或者中层干部提出的问题。我是高中学校的老师，也是副校长，从我的角度谈谈对这个问题的看法。 首先声明一点，我是在一线教书上课（站讲台）的副校长。  中小学校的人员构成情况你了解吗对一所学校而言，里面的人员构成分成两大类：教职工和学生。 教职工又可以分成三大类：管理人员、任课教师和职员。 管理人员分成校级领导干部、中层干部。 任课教师又分成普通任课教师、教研组长、备课组长、班主任等。 职员可以分成行政处室的职员、食堂职员、保洁、公寓楼管理员、保安等。 在这些人员组成中，校级领导干部处于学校金字塔的塔尖部分，校长就是那个“尖”了。  中小学校里的人员职责你了解多少？1、校级领导 校长的职责是全权负责学校的大大小小的事务，无论学校哪个地方出现了问题，需要追责的话，校长都要负领导责任的。 副校长、纪委书记、工会主席等副校级领导，每个人都有属于自己的分工。有负责教学的，有负责管理的，有负责后勤的，有负责纪检的等等。 简单说，在学校里面除了校长全权负责学校所有工作之外，副校级领导对学校的工作进行了切块，各负责一块。因此，在发放校长职级制工资的时候，假如校长发放1000元的话，副校级干部只能发放300元。  校级领导平时主要忙什么呢？ （1）参加教育主管部门组织的各类会议。 （2）分别牵头完成上级交办的各项任务，比如确定工作思路、工作步骤以及采取什么样的措施等，组织人员讨论，召开协调会等。 （3）参与带班值班、推门听课等。 （4）参加学校层面的校长办公会、碰头会等，讨论学校发展的大大小小的事宜。 （5）参加包学科的教研活动，参加包班级的听课会商活动。 （6）研究各自分工领域的工作计划，筹划相关工作。 （7）备课上课。  2、中层干部 中层干部一般负责相关处室和年级部的工作，既是指挥员，也是战斗员。中层干部分成中层正职和中层副职，副职配合正职开展相关工作，类似于校级正职和副职的分工原理。 他们的日常工作就是做好本处室、年级的工作，同时要上好课。 3、任课教师 除了备课组长、班主任之外，普通任课教师的任务很单纯，就是备课、上课，完成必须的教学任务。 备课组长需要带领本组人员搞好教学业务的研究活动；班主任需要做好本班的管理工作。 4、职员 各处室的职员任务也比较单纯，就是在处室主任的领导下，负责具体的事务工作。  中小学校长真的不上课吗？根据我的了解，学校的一把手很少有教课的，副校长们教课的比较多，尤其是初中、小学更多，有些高中学校的副校长没有直接带课。 我是高中学校的副校长，谈谈我带课的几点体会吧： 1、校长、副校长带课很辛苦 估计这种说法不会赢得老师们的同情，因为他们会这样想：能者多劳嘛，谁让你是校长的，要发挥模范带头作用嘛！ 呵呵，我不想多说什么。有多么辛苦？看看上面的职责就可以了。最近这个学期，因为疫情，就多次半夜到学校集合开会，封控期间坚守在学校。至于平时因为忙于公务，只能把备课的时间调到晚上甚至深夜。  2、校长、副校长带课质量难保证 校长、副校长毕竟不同于普通任课教师，事务性的工作有很多。很多时候，会因为公务活动而进行调课，需要找到同班的任课教师调课，或者另外找自习时间上课。弄得被调课的老师很是不爽，弄得学生也无所适从。 最重要的一个地方是，校级领导不像普通老师那样，可以全神贯注的备课，并且备课时间也没有那么充足，导致备课不够充分，影响教学质量。因此，在成绩分析的时候，校级领导所教的班级成绩并不理想。  松子老师有话说中小学的校长和副校长都是专业技术人员，不是公务员，不是传统意义上的“官”，并没有改变老师的身份。 可能正因为这一点，包括任课老师在内的有些人，就觉得校长、副校长和他们是一样的，应该是平等的，老师能站在讲台上讲课，校长为什么不可以？ 这种舆情声音自然传到了上级领导的耳朵里，领导呢，有个共同特点，就是想平息舆论，息事宁人。于是很多地方也规定校长、副校长必须在一线带课，绝大多数地方的学校参照执行了，也有少数学校因为多种因素的制约，并没有完全执行。 校长、副校长到底应不应该带课呢？ 只问一句话：你希望自己的孩子到校长所教的班级学习吗？ 欢迎留言和评论。 |
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