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在平台上看到有网友提出了一个问题：
呵呵，这个问题问得很有意思哈。 ■从这个问题当中我读出了几种不同的“味道”： 1、体育老师，头脑简单，四肢发达，在老师这个群体中应该处于中下层的位置。 2、体育老师能当上副校长，肯定是通过“潜规则”提拔的。 3、体育老师在一个学校当副校长，感觉很滑稽，会影响这所学校的办学水平。 作为干过多年学校办公室主任的我，对学校的人事工作是非常清楚的。根据我的了解和体会，谈谈自己对这个问题的观点和看法。 先谈谈校长、副校长的数量有多少1、校级正职 对一所学校而言，校级正职最多有两个。 为什么说最多有两个呢？学校有一名校长，大家都知道。如果这名校长不是党员的话，上级部门还需要配备一名党组织书记。 校长和书记都是学校的正职。对大学来说，实行的是书记负责制，书记是一把手，校长是二把手；对中小学来说，实行的是校长负责制，校长是一把手，书记是二把手。 2、校级副职 校级副职的配备数量与学校的规模大小有关系。 以我们这个地方为例吧。 ①乡镇中小学，学校规模较小，在校学生和老师的数量不足1000人，一般配备副校长3人，工会主席1人。 ②县直中小学，学校规模较大，在校师生的数量多达5000多人，一般配备专职副书记1人，副校长3人，纪委书记1人，工会主席1人。当然，很多学校的工会主席由1名副校长兼任。 再谈谈校长、副校长们的工作分工1、校长，对学校的所有工作全权负责。 在实行校长“五不分管”之前，校长还会直接分管办公室和会计室，主要是这两个处室牵扯到“人”和“钱”的管理。 在实行校长“五不分管”之后，校长不再直接分管哪个处室了，甚至连发票的签字权也没有了。实际上，这是对校长的一种保护。 2、副校长的工作分工包括哪些方面呢？ 学校的整体工作可以划归到六个方面： ①教学工作。 这是学校的中心工作，承担这项工作的职能处室有教导处、教科研（教科室）。 ②管理工作。 这里所说的管理是指学生管理，学校的服务对象就是学生，学生在校期间的学习与生活秩序，都需要政教处牵头负责管理。 ③后勤保障。 全校师生的吃喝拉撒，教学所需物品的购置，校园公物设施的维修维护，工程的建设等等，都需要总务处牵头负责。 ④中心枢纽。 按照常规，对一所学校而言，教学、管理和后勤就组成了学校的基本框架。在本世纪之前，学校就设立了教导处、政教处和总务处三个处室。 进入本世纪以后，学校开始增设办公室这个处室。 为什么要设立办公室这个处室呢？ 根据我的理解，还是为了分担一些工作吧。比如来自学校外部的联系，上级部门印发的纸质通知以及电话通知，校外人员来校的接待，教职工的人事工资的调整，教职工的人事档案，传达学校的有关精神等等，这些工作如果分解到其他处室的话，会干扰这些处室的职能工作，因此办公室这个处室就有必要设立了。 ⑤辅助处室。 随着教育形势的发展，为了满足学校办学的需要，在上述“三处一室”基本框架的基础上，学校还有工会、团委、教科室、艺体部、电教室、安保科、宣教科、生活科、心理咨询室、考核办、党建办等辅助的处室。 根据上述分析来看，学校工作的分工是比较繁杂的，如果完全由一把手事无巨细地牵头负责所有处室的工作，肯定是应接不暇、分身无术的。 因此，学校必须要设立副校长的职位，并且分管不同的工作： ①专职副书记：一般分管党建工作； ②1名副校长分管教学工作； ③1名副校长分管管理工作； ④1名副校长分管后勤工作； ⑤1名副校长分管行政工作； ⑥1名工会主席分管工会或者团委工作。 除了这些主干工作之外，还分管相关辅助处室的工作和年级工作。 3、体育老师当副校长的话，可以分管哪些工作呢？ 通过对学校工作的梳理，聪明的网友早就看出适合体育老师分管的工作了： 管理、后勤和工会。 这三个方面的工作特别适合体育老师身份的副校长进行分管。 最后分析一下，体育老师有哪些优势和特长呢？提起体育老师，很多网友的印象是：头脑简单、四肢发达。其实，并非如此，特别是现在。声明一下，我不是体育老师，不是为体育老师说好话哦！ 我们学校有一些体育生，我给他们开会的时候，曾经说过这么一句话：
现在的教师招考模式下，能够顺利通过教师招考关的，都是出类拔萃的人，体育老师也不例外。 根据我的观察，中学的体育老师绝大多数都是高情商、高智商的人，他们性格豪爽，做事果断，处事灵活。不少学校的体育老师混得都不错，在中层干部职位上的不少，担任校级领导的也不少。我们这里的几处高中，校级班子里面有体育老师的，占到了学校总数的80%，甚至在某所高中里面，校级班子成员里面有2名体育老师，占到了30%！ 您对体育老师当副校长有何看法呢？欢迎留言和评论。  |
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