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当老师是件苦差事，每天忙着备课、上课、批改作业、辅导学生；时常担心自己的成绩，陷入竞争的泥潭不能自拔；每个班都有几个“熊孩子”，考验你的忍耐力；要面对形形色色的家长，稍不留意就会被投诉；一直和评先树优、职称评聘纠缠不清，活到老评到老；可能还会面对各种各样的矛盾冲突，有时稀里糊涂就把人得罪了…至于家庭的问题，每个行业都会有，就不再提了，家家有本难念的经。 苦则苦矣，不妨阿Q一把，开心些，做一个快乐的小老师。
为什么会突然这样想，源于今天和学生的一番对话。 “老师，我语文作业、数学作业都做完了！” “有特别多的时候吗？” “有时候会很多，一直赶，一直赶。” “烦吗？” “没事，我听听音乐就好了，就感觉没那么累了。” “我吃点水果零食就好了。” 比较起来，学生调整情绪比一些老师都自如。我们是不是也该暂时忘却烦恼，放松一下，嗨一会。 如何让“工作”变成“快乐的事情呢”？我是这样想的。 一、做情绪的主人 现在自己的情绪还是会经常失控，但是比前几年强多了。辅导学生做作业，多次强调过的题目，依然还是会出错。问他几个问题，答非所问，便会气急败坏的吵几句，有时还会上手，结果往往适得其反。后来想明白了，在学生极度紧张的情况下，他的注意力与题目无关，更多的是考虑老师的手什么时候会落下来。 一个心智正常的孩子，给他时间、给他机会，总是会开窍的。这个学期初，一个学生“亿以上数的读写”总是出问题，作业做的一塌糊涂。我把他叫到跟前，他似乎预感到暴风雨即将来临，脸上写着恐惧。之前因为这类错误他已经被我训过好几次了，收效甚微，这次我决定换一个方式。 “学习过程中经常会遇到一些'拦路虎’，你是个聪明的孩子，老师相信你能解决这个问题。先自己想一想，实在有困难可以和同学交流一下。马上就要下课了，下午上课前，找时间把这几个题讲给我听。” 午饭后刚回到办公室，他屁颠屁颠的跑过来，气喘吁吁的说：“老师，我会了。” “这么快！”我有些惊讶：“怎么做到的？” “同桌给我说了她的绝招，特别好用。” 其实那些“绝招”上课都是讲过的，可能学生间的交流更放松吧！6道题讲对了5道。 下午的数学课上，我狠狠的表扬了他一番，让他介绍他的方法，整节课他的表现出奇的好。 我们常常说要“静待花开”，只是多数情况下会变成最先沉不住气的那个。“急”是束手无策的表现，是无能的表现，结果大概率是学生不快乐，自己也不快乐。 二、要有一个恰当的目标 每个人都会面对压力，但压力要适度才会有益于人的发展。没有压力，人会变得懒散，不求上进。这样的人是得不到别人的尊重的，更加谈不上自我实现。根据马斯洛需求层次理论，应该不会快乐；过度承压，一直活在紧张的状态里，人迟早会“疯掉”，自然也不会快乐。 上次教学视导，我们一个学区小学获得了第三名的成绩，同事告诉我说，对这个成绩非常不满意。我倒觉得，永远争第一的信念没有问题，激励一下自己是可以的，如果把冠军当成唯一的追求就大可不必了。我们赢得了第三名，而不是丢掉了冠军和亚军。 当追赶者的感觉一样很酷，前面有目标，自己有动力。高处不胜寒，后面的人有无限的可能性，每次缩小差距或者追上一个，我们都会欢呼雀跃。 三、要有成长的意识 同事许老师，年过半百，在学校传达室值班多年。经常见他在读书，手里拿一枝钢笔，边读边划。随便翻起一本，上面密密麻麻全是标注。许老师读的书比较杂，有名著有闲书、有国内的还有国外的，有一次见他正在读中学语文教材，特别老的版本。 别人问他：“你又不代课，还有几年就退休了，眼睛又不好，还看这些干吗！” 许老师说：“就是喜欢，有机会还得代课。” 现在许老师去了一所学区小学代语文课，昨天去那里检查，他因为不熟悉备课作业要求，正趴在那里整改。 虽然辛苦，但能做自己喜欢的事情，应该是快乐的；每天都能有所进步，应该是快乐的。 我们很多老师，被无休止的事务性工作所累，忘记了学习，忘记了前行，慢慢地变成自己曾经讨厌的那个人。不读书、不展示、不思考甚至不交流，时间省下了吗？多数又会被事务塞满，从而进入恶性循环，无法自拔。 尤其是老师，辛苦半生，如果眼里没有点活，心里没有点光，会老的很快的。 所以，挤点时间，锻炼一下身体、或远或近的旅旅游、读几本书、上节公开课、与年轻老师一起PK一下…让人生丰富多彩，让成长时时发生。你若盛开，清风自来！ 四、享受自己工作的价值 说说我吧。参加工作二十多年，一直还算尽力，也取得了一些成绩。不知道是优点还是缺点，就是不管在哪个阶段，我都认为现在的工作是最适合我的。先后担任过数学教研员、教研室主任、业务校长，算是一条道走到黑了。 我自认讲课水平一般，但一直在尝试做些改变。侥幸参加过市里的讲课比赛，侥幸获得二等奖。但我辅导多位老师获得过一等奖，现在他们仍然非常感激我。 担任教研室主任期间，先后被评为市一、二、三星级乡镇教研室，而且是唯一一个一直被验收着上去了；学校被评为“山东省教学示范学校”，多次被评为“临沂市教学工作先进单位”。在调离前最后一次教学评估中，中心小学、学区小学都是乡镇第一名。调走时，好多老师都哭，平生堪可慰。 担任业务校长后，我仍然没有停止学习、停止思考，有一些想法付诸实施。结果如何，交给时间吧。相信大家能感觉到，我是醉心工作的。 希望所负责的工作越来越好，希望自己一如既往的投入，与名利无关，与快乐相关。 让工作变成一件快乐的事情，不然的话，到退休还真的是一段挺难熬的历程。范仲淹说：“不以物喜，不以己悲。”我没有那么高的境界，只想快乐一点。 |
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